Ο Λογαριασμός μου

Δωρεάν αποστολή για αγορές άνω των 30€ | Δωρεάν αντικαταβολή | Έως 24 άτοκες δόσεις | Έως -85% χαμηλότερες τιμές σε πάνω από 300.000 τίτλους

+
-
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΔΙΑΔΡΑΣΗ)

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

+
-
ΓΚΟΒΑΡΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ
Κωδ. Πολιτείας: 5715-0034

Παρουσίαση

Η μαζική μετακίνηση ανθρώπων σε παγκόσμιο επίπεδο, επηρεάζει τη δημογραφική σύνθεση των "χωρών υποδοχής" μεταναστών και αποτελεί ένα σημαντικό παράγοντα διαμόρφωσης του "πολυπολιτισμικού" χαρακτήρα των κοινωνιών τους. Η βασική πρόκληση που καλούνται σήμερα να αντιμετωπίσουν οι πολυπολιτισμικές κοινωνίες συνίσταται κυρίως στην οργάνωση των σχέσεων μεταξύ ντόπιων και των αλλοδαπών κατά τέτοιο τρόπο, ώστε η συνάντησή τους να μην οδηγήσει σε συγκρούσεις, αλλά στη δημιουργική αλληλεπίδραση των πολιτισμών τους.
Το εκπαιδευτικό σύστημα, ως ο κατεξοχήν θεσμός στήριξης των υποκειμένων στις διαδικασίες κοινωνικής και πολιτισμικής τους ένταξης, καλείται να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στη δημιουργία προϋποθέσεων αποδοχής και αναγνώρισης του πλουραλισμού και της ετερότητας ως βασικών γνωρισμάτων του κοινωνικού γίγνεσθαι. Βέβαια, η εκπλήρωση του ρόλου αυτού δεν είναι εφικτή χωρίς την προσαρμογή του ίδιου του εκπαιδευτικού συστήματος στα νέα δεδομένα κοινωνικοποίησης που διαμορφώνει η πολυπολιτισμικότητα. Η διαδικασία προσαρμογής της εκπαίδευσης στην πραγματικότητα του γλωσσικού πλουραλισμού και του πλουραλισμού των πολιτισμικών κεφαλαίων, προϋποθέτει την υπέρβαση του παραδοσιακού μονοπολιτισμικού και μονογλωσσικού χαρακτήρα της και τον επαναπροσδιορισμό του όρου "γενική παιδεία" με γνώμονα τον πλουραλισμό και τη διαφορετικότητα. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Εισαγωγή
1. Παιδαγωγική και ετερότητα- Μια σχέση αποκλεισμού (;)
Ο "ξένος" εκτός "αληθινού εαυτού"
Ο εξουσιαστικός χαρακτήρας της μοντέρνας ταυτότητας
Ο εθνοκεντρικός χαρακτήρας της εκπαίδευσης
2. Μετανάστευση και εκπαίδευση- Μοντέλα εκπαίδευσης στις πολυπολιτισμικές κοινωνίες
Από την "υπόθεση του ελλείμματος" στην "υπόθεση της διαφοράς"
Το μοντέλο της αφομοίωσης
Το μοντέλο της ενσωμάτωσης
Πολυπολιτισμική εκπαίδευση
Στόχοι της πολυπολιτισμικής εκπαίδευσης:
-Η θεωρητική προσέγγιση και η πρακτική αντιμετώπισης του ρατσισμού στο πλαίσιο της πολυπολιτισμικής εκπαίδευσης
-Κριτική στην πολυπολιτισμική εκπαίδευση
Η αντιρατσιστική εκπαίδευση
Αντιρατσιστική εκπαίδευση από τη σκοπιά των υποκειμένων
Μοντέλα πολυπολιτισμικής κοινωνίας
Η διαπολιτισμική προσέγγιση:
-Οι θέσεις του πολιτισμικού οικουμενισμού
-Οι φιλοσοφικές-ανθρωπολογικές θέσεις του Borrelli
Οι θέσεις της "Παιδαγωγικής του Προσώπου" του Dickopp
-Πολιτισμικός σχετικισμός
Κριτική των θέσεων του σχετικισμού
Η διαπολιτισμική εκπαίδευση μεταξύ πολιτισμικού οικουμενισμού και σχετικισμού
3. Διαπολιτισμική εκπαίδευση και το δίλημμα των πολιτισμικών διαφορών
Η κριτική στο λόγο περί "πολιτισμικών διαφορών"
Εθνοτική διαφοροποίηση ως διαδικασία κατασκευής του "άλλου"
"Αυτο-εθνοτικοποίηση": η σημασία της εθνοτικής καταγωγής για τους μετανάστες
Παρατηρήσεις σχετικά με τη χρήση του όρου "πολιτισμός"
Ο πολιτισμός ως διαδικασία
4. Διαπολιτισμική εκπαίδευση από τη σκοπιά των θεωριών κοινωνικής αναγνώρισης
Οι θέσεις του Κοινοτισμού για την αναγνώριση των πολιτισμικών διαφορών:
-Για μια "πολιτική της διαφοράς": οι θέσεις του Taylor
-"Σύνθετη ισότητα" και αναγνώριση: οι θέσεις του Walzer
-Αναγνώριση ως πολιτική απονομής μειονοτικών δικαιωμάτων: οι θέσεις του Kymlicka
-Η κριτική των θέσεων του Κοινοτισμού
-Η σημασία των θέσεων του Κοινοτισμού για τη διαπολιτισμική εκπαίδευση
Μια κριτική προσέγγιση
Αναγνώριση και "Ηθική του Διαλόγου": οι θέσεις του Habermas
Κριτική στις θέσεις του Habermas
Αναγνώριση και επικοινωνιακός οικουμενισμός: οι θέσεις της Benhabib
Διαπολιτισμική εκπαίδευση από τη σκοπιά της "Ηθικής του Διαλόγου" - Μια πρόταση στόχων διαπολιτισμικής μάθησης
Στόχοι διαπολιτισμικής μάθησης:
-Ενσυναίσθηση
-Κριτική στάση απέναντι στους ρόλους
-Ανοχή αντιφάσεων
-Επικοινωνιακή ικανότητα
Επικοινωνία και αναγνώριση: οι θέσεις του Honneth
Αναγνώριση και ενδυνάμωση των ξένων μαθητών. Πρακτικές όψεις της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης από τη σκοπιά του Cummins
Συμπεράσματα
Ελληνόγλωσση Βιβλιογραφία
Ξενόγλωσση Βιβλιογραφία
Λεπτομέρειες
ISBN139789609539579
ΕκδότηςΔΙΑΔΡΑΣΗ
Χρονολογία ΈκδοσηςΔεκέμβριος 2011
Αριθμός σελίδων240
Διαστάσεις21x14
Κωδικός Πολιτείας5715-0034
Θέμα
Θέση στο κατάστημαΕίσοδος Δ, Υπόγειο

Κριτικές για το προϊόν

Δεν υπάρχουν κριτικές για αυτό το προϊόν.
Παρακαλούμε συνδεθείτε για να γράψετε μία κριτική.

Πλοήγηση

Θεματική ενότητα
Θεματική κατηγορία
Υποκατηγορία

ΠροσφορέςΠερισσότερα

Η ΑΠΟΚΑΛΥΨΗ
TAYLOR LAINI
€18.61 €8.37
(-55%)
Κερδίζετε €10.24
ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ
SCHILLER PAM
€16.08 €6.43
(-60%)
Κερδίζετε €9.65

ΣελιδοδείκτηςΠερισσότερα

Jon Mcgrecor: Υπήρχαν ερωτήσεις που δεν έγιναν Μαζεύτηκαν στο πάρκινγκ λίγο πριν χαράξει και περίμεναν να τους πουν τί να κάνουν. Έκανε κρύο και δεν ακούγονταν πολλές κουβέντες. Υπήρχαν ερωτήσεις π...

Βρείτε μας στο...

Verisign Eurobank EFG
Paypal IRIS