ΟΙ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΕΣ ΚΑΙ ΡΗΤΟΡΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ

Παρουσίαση

Ένας από τους βασικότερους παράγοντες για την κοινωνική ένταξη και παράλληλα ανέλιξη του ατόμου μέσα σε μια κοινωνία αποτελεί αναμφισβήτητα η εκπαίδευση. Με αυτό το σκεπτικό θα μπορούσε βάσιμα να υποστηριχθεί ότι οι κοινωνικοί ρόλοι που επιτελεί η τελευταία σηματοδοτούν τη μελλοντική πορεία των εκπαιδευομένων μέσα στον ευρύτερο κοινωνικό χώρο.
Η καθοριστική επιρροή της αλλά και το μέγεθος της αναγκαιότητάς της προβάλλεται μέσα από την επιβαλλόμενη υποχρεωτική παροχή της (άρθρο 16 παρ. 2 Σ. 1975/86). Ανεξάρτητα από τις ανομοιότητες των εκπαιδευτικών συστημάτων ή τις διαφοροποιήσεις των φορέων της (κρατικοί, ιδιωτικοί κ.λ.π.) οι στόχοι σε παγκόσμιο επίπεδο διακρίνονται για την ομοιογένειά τους, δηλαδή μετάδοση γνώσεων, εφόδια επαγγελματικής αποκατάστασης και κοινωνική ένταξη.
Έτσι, ο βασικός κοινωνικός της ρόλος συνίσταται στη λειτουργία της ως θεσμού το περιεχόμενο του οποίου περιλαμβάνει την παροχή γνώσεων στα άτομα που τις στερούνται. Η περαιτέρω χρησιμοποίησή τους από τα τελευταία τα οδηγεί αφ' ενός στην άσκηση κάποιου επαγγέλματος ή γενικότερα κοινωνικού ρόλου, αλλά ταυτόχρονα τα βοηθά και στην κοινωνική τους ένταξη μέσα από μια διαδικασία διαρκούς κοινωνικοποίησης. [...] (Από την εισαγωγή της έκδοσης)

Περιεχόμενα

Εισαγωγή
Ι. Η ανώτατη εκπαίδευση και ο εκπαιδευτικός της ρόλος
II. Η αναγκαιότητα παροχής εκπαίδευσης σε ανώτατο επίπεδο
ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ
Οι σχολές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης κατά την προκλασική περίοδο
Κεφάλαιο Ι
Η Σχολή του Πυθαγόρα
Ι. Εισαγωγικές παρατηρήσεις
II. Δομή-Οργάνωση της Σχολής
III. Πρόγραμμα μαθημάτων-Εκπαιδευτική μέθοδος
IV. Φοιτητές
ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ
Οι σχολές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης κατά την κλασική περίοδο
Κεφάλαιο Ι
Η σχολή του Ισοκράτη
Ι. Εισαγωγικές παρατηρήσεις
II. Δομή-Οργάνωση της Σχολής
ΙΙΙ. Πρόγραμμα μαθημάτων-Εκπαιδευτική μέθοδος
IV. Φοιτητές
Κεφάλαιο II
Η Ακαδημία του Πλάτωνα
Ι. Εισαγωγικές παρατηρήσεις
II. Δομή-Οργάνωση της Σχολής
III. Πρόγραμμα μαθημάτων-Εκπαιδευτική μέθοδος
IV. Φοιτητές
Κεφάλαιο III
Το Λύκειο του Αριστοτέλη
Ι. Εισαγωγικές παρατηρήσεις
ΙΙ. Δομή-Οργάνωση της Σχολής
III. Πρόγραμμα μαθημάτων-Εκπαιδευτική μέθοδος
IV. Φοιτητές
ΑΝΤΙ ΕΠΙΛΟΓΟΥ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ
Α. ΒΙΒΛΙΑ
Β. ΑΡΘΡΑ
2. ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΗ
Α. ΒΙΒΛΙΑ
Β. ΑΡΘΡΑ
3. ΑΡΧΑΙΕΣ ΠΗΓΕΣ
4. ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΠΗΓΕΣ