ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ (ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΤΟΜΟΣ)

Παρουσίαση

Οι "Προβληματισμοί" είχαν συμπεριληφθεί, δοκιμαστικά, στη δεύτερη έκδοση του βιβλίου μας "Συμβολή στη διδασκαλία των εκθέσεων - Λυκείου". Στην πράξη -μέσα στις αίθουσες διδασκαλίας- αποδείχτηκε πως οι λίγες εκείνες σελίδες ήταν πολύ χρήσιμες έδιναν υλικό για ανάπτυξη θεμάτων στην τάξη, δημιουργούσαν ερεθίσματα, συζήτηση...
Αποφασίσαμε, λοιπόν, να συστηματοποιήσουμε τους "Προβληματισμούς", που αποτελούν συμπλήρωμα του βιβλίου μας για το Λύκειο. Διαλέξαμε ορισμένα θέματα, από αυτά που "σηκώνουν συζήτηση", που προβληματίζουν, που είναι πάντα σύγχρονα, φλέγοντα, και στα καυτά αυτά ερωτηματικά ψάξαμε και παραθέτουμε τις απαντήσεις που δίνουν πνευματικοί άνθρωποι. Με λίγα λόγια δεν προσφέρουμε εκθέσεις έτοιμες, με δικές μας, προσωπικές σκέψεις-απαντήσεις σε σύγχρονα θέματα. Προσφέρουμε πολλές γνώμες, που, πολλές φορές, δε συμφωνούν μεταξύ τους. Εμείς δε δίνουμε τη "λύση". Αυτή θα ανιχνεύσουν οι ενδιαφερόμενοι και θα τη βρουν συζητώντας, κρίνοντας, συγκρίνοντας. Αυτό σημαίνει "προβληματίζομαι"...
Σε καμιά περίπτωση δεν παρεμβαίνουμε, ποτέ δεν εκφράζουμε προσωπική μας άποψη. Άλλοι "μιλούν", άλλοι εκφράζουν, μέσα από τα κείμενά τους, τη γνώμη τους. Κι αυτοί οι "άλλοι" αντιπροσωπεύουν ποικίλα ρεύματα, που, οπωσδήποτε, δεν εκφράζουν, όλα, εμάς που συλλέξαμε τα κείμενα. Το "βήμα" είναι δημοκρατικό όλοι μιλούν, όλοι λένε τη γνώμη τους κι οι υπόλοιποι "ακούνε" και διαμορφώνουν ελεύθερα τη δική τους γνώμη... (Από τον πρόλογο των συγγραφέων)

Περιεχόμενα

1. Ο ΔΙΑΛΟΓΟΣ
Τι είναι ο διάλογος; Συνομιλία, συζήτηση, διαλεκτική, μαιευτική μέθοδος είναι έννοιες ταυτόσημες; Ποια τα στοιχεία του διαλόγου;
Μορφές του διαλόγου
Ο διάλογος για να έχει θετικά αποτελέσματα, πρέπει να διέπεται από ορισμένες αρχές, προϋποθέσεις, διαφορετικά έχει αρνητικές επιπτώσεις. Ποιες είναι αυτές οι αρχές, οι προϋποθέσεις; Τι πρέπει να αποφεύγουμε;
Ποια η αξία του διαλόγου;
2. Η ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ
Τι είναι η εξειδίκευση; Από ποια στάδια εξέλιξης πέρασε;
Ποιοι οι παράγοντες που επιδράσανε στην εξέλιξη της εξειδίκευσης
Ποιος ο ρόλος της εξειδίκευσης; Τα υπέρ και τα κατά
Τι πρέπει να γίνει;
3. Ο ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
Τι σημαίνει "ελεύθερος χρόνος"; Πώς και γιατί δημιουργήθηκε; Γιατί πρέπει να εργάζεται ο άνθρωπος και πόσο;
Ο "ελεύθερος χρόνος" είναι ένα πρόβλημα; Ποια η αξία του "ελεύθερου χρόνου"; Πώς μπορεί να αξιοποιηθεί;
4. Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΜΕΓΑΛΟΥΠΟΛΕΙΣ
Η μεγαλούπολη είναι φαινόμενο παλιό; Σήμερα πώς παρουσιάζεται;
Γιατί οι άνθρωποι συρρέουν στις πόλεις;
Η ζωή στις σημερινές μεγαλουπόλεις
Τι πρέπει να γίνει;
5. Ο ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
Τι είναι φανατισμός και τι δόγμα και δογματισμός; Ποια η σχέση τους; Πώς δημιουργείται ο φανατισμός; Ποιες δυνάμεις τον γεννούν και τον συντηρούν;
Ποιες οι συνέπειες του φανατισμού για το άτομο και το σύνολο;
Υπάρχει τρόπος αντιμετώπισης του φανατισμού;
6. Η ΒΙΑ
Τι είναι η βία; Είναι φαινόμενο της εποχής μας μόνο;
Ποιες οι μορφές της βίας;
Ποια είναι τα αίτια της βίας; Γιατί στην εποχή μας έχει πάρει διαστάσεις ανησυχητικές;
Υπάρχουν τρόποι να απαλλαγούμε από τη βία;
7. Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΑΛΛΟΤΕ ΚΑΙ ΤΩΡΑ
Ποια η θέση της γυναίκας στην ιστορία του ανθρώπινου γένους;
Υπάρχει διαφορά ανάμεσα στα δύο φύλα; Είναι κατώτερο το θηλυκό; Ποιοι λόγοι οδήγησαν τη γυναίκα στην υποταγή της στον άντρα;
Τι είναι φεμινισμός; Τι είναι το φεμινιστικό κίνημα; Ποια η ιστορία του; Το φεμινιστικό κίνημα στην Ελλάδα
Ποια είναι σήμερα η θέση της γυναίκας, γενικά, και της Ελληνίδας ιδιαίτερα;
Κοινή διαπίστωση είναι πως το πρόβλημα εξακολουθεί να υπάρχει (και στη χώρα μας, ιδιαίτερα οξύτερο). Τι λύσεις προτείνονται;
Συμπεράσματα
ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΟ ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΟΝΟΜΑΤΩΝ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΑΝΘΟΛΟΓΗΜΕΝΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ