ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Παρουσίαση

Θεωρώ ιδιαίτερα θετικό το γεγονός ότι έχει εξαντληθεί η τρίτη έκδοση του βιβλίου "Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας". Ελπίζω το βιβλίο να έχει συνεισφέρει στην καθοδήγηση φοιτητών, εκπαιδευτικών, και ερευνητών σε θέματα μεθοδολογίας έρευνας. Θέλω να πιστεύω ότι η εξάντληση των προηγούμενων εκδόσεων συμβαδίζει με μια εντονότερη εμπλοκή των εκπαιδευτικών στην έρευνα, όπως αυτή παρατηρείται τα τελευταία χρόνια, και ότι αντικατοπτρίζει την ενδυνάμωση της ερευνητικής κουλτούρας στο χώρο της κυπριακής εκπαίδευσης.
Η επανέκδοση του βιβλίου δίνει την ευκαιρία αναπροσαρμογής του περιεχομένου με βάση τις αλλαγές που έχουν επέλθει στον χώρο της έρευνας ως αποτέλεσμα των νέων τεχνολογιών, καθώς και με βάση τις διαφοροποιήσεις στα τεχνικά στοιχεία της έρευνας, όπως συστήνει η Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρία (ΑΡΑ). Η παρούσα έκδοση ακολουθεί την προσέγγιση της προηγούμενης, επιχειρώντας να καταστήσει τη μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας όσο το δυνατόν πιο προσιτή στους φοιτητές προπτυχιακού και μεταπτυχιακού επιπέδου, αλλά και στους εκπαιδευτικούς οι οποίοι σκοπεύουν να μελετήσουν θέματα σχετικά με την έρευνα. Ο στόχος αυτός γίνεται εφικτός με την ορθολογιστική, γραμμική παρουσίαση των σταδίων διεξαγωγής της έρευνας και με τη συμπερίληψη επαρκούς αριθμού παραδειγμάτων για κάθε στάδιο. Τα διάφορα κεφάλαια δεν είναι ανεξάρτητα μεταξύ τους, αλλά παρουσιάζουν λογική αλληλουχία και συνέπεια. Κάθε νέο κεφάλαιο στηρίζεται στα προηγούμενα και όλα μαζί αποτελούν μια ολότητα, η οποία ξεκινά με τον εντοπισμό του ερευνητικού προβλήματος και τελειώνει με την αξιολόγηση της έρευνας.
Συνοπτικά, το βιβλίο αυτό παρέχει στους φοιτητές και εκπαιδευτικούς βασικές πληροφορίες που είναι απαραίτητες για την κατανόηση της διαδικασίας διεξαγωγής της έρευνας, έτσι ώστε να καθίστανται ικανοί να διαβάζουν και να κατανοούν ερευνητικές μελέτες δημοσιευμένες σε περιοδικά ή αυτοτελώς, αλλά και να σχεδιάζουν τη δική τους έρευνα ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους. Είναι πεποίθηση των συγγραφέων ότι αν κάποιος αποφασίσει να φέρει σε πέρας μια έρευνα και ακολουθήσει την πορεία που περιγράφεται σε κάθε κεφάλαιο του βιβλίου, δεν θα συναντήσει ιδιαίτερες δυσκολίες στη διεξαγωγή και ολοκλήρωση της έρευνας. Με την ευκαιρία της επανέκδοσης του βιβλίου θα ήθελα να ευχαριστήσω τους συναδέλφους μου, οι οποίοι με τα σχόλια και τις εισηγητικές τους προτάσεις βοήθησαν με ουσιαστικό τρόπο στη βελτίωση της καινούργιας έκδοσης. Η ολοκλήρωση αυτής της δουλειάς δεν θα ήταν εφικτή χωρίς τον ενδελεχή φιλολογικό έλεγχο από τη Λία Μυράλη. Δεν θα μπορούσα να μην ευχαριστήσω και τον ταλαντούχο Στέλιο Σμυρίλλη για τη δημιουργία και επιμέλεια του εξώφυλλου. Θα ήθελα να ευχαριστήσω επίσης τους φοιτητές μου, οι οποίοι συνέβαλαν στον εντοπισμό των σημείων που ήταν ασαφή στην προηγούμενη έκδοση, και με βοήθησαν να επιδιώξω την καλύτερη επεξήγησή τους. Τέλος, το μεγαλύτερο ευχαριστώ το οφείλω στην οικογένειά μου, με την υποστήριξη της οποίας κατάφερα να ολοκληρώσω αυτό το έργο, έστω και χωρίς τη συνεισφορά του πατέρα μου, συνεισφορά που δυστυχώς εμποδίστηκε λόγω του θανάτου του. (Από τον πρόλογο των συγγραφέων)

Περιεχόμενα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ
1. ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ
ΟΡΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΤΡΟΠΟΙ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΝΕΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ
ΣΤΑΔΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
2. ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ ΣΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
ΕΠΙΛΟΓΗ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ ΣΚΟΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ ΤΙΤΛΟΥ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΡΕΥΝΑΣ
3. ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Ι: ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ
ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ
ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ
ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ
4. ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΙΙ: ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΔΕΙΓΜΑ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
5. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
ΜΕΣΑ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ
ΔΟΚΙΜΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ (ΤΕΣΤ)
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ
ΚΛΙΜΑΚΕΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ
ΕΓΚΥΡΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ
ΑΞΙΟΠΙΣΤΙΑ ΤΩΝ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ
ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ
ΣΥΛΛΟΓΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ
6. ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΩΝ
ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ
ΜΕΤΑΓΕΓΟΝΟΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ
ΣΥΣΧΕΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ
ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ
ΜΙΚΤΗ ΕΡΕΥΝΑ
7. ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΙΙΙ: ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΜΕΣΑ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ
ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΙ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ
ΔΕΙΓΜΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ
8. ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ
9. ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ IV: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
ΠΙΝΑΚΕΣ
ΓΡΑΦΗΜΑΤΑ
10. ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ
ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΜΕ ΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
ΘΕΜΕΛΙΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ
11. ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ V: ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ
12. ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΑΝΑΦΟΡΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ APA
13. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ
14. ΕΡΓΑΣΙΕΣ
15. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
16. ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ

Επιμέλεια: Ε.Κ. Παπαναστασίου, Λία Μυράλη