ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΟΡΘΟΔΟΞΗ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ

Παρουσίαση

Στο παρόν βιβλίο εξετάζεται η γλωσσική συμπεριφορά και ειδικότερα η χρήση της Ελληνικής και της Τουρκικής από τη νέα γενιά της ελληνορθόδοξης μειονότητας, έτσι όπως αυτή εκπροσωπείται από τους μαθητές και τις μαθήτριες που φοιτούν στα ελληνορθόδοξα μειονοτικά σχολεία της Κωνσταντινούπολης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στους κοινωνιογλωσσολογικούς τομείς, την ένταση, τη συχνότητα και την ευχέρεια χρήσης της Ελληνικής και της Τουρκικής, στη χρήση διαφόρων γλωσσικών ρεπερτορίων, στη λειτουργικότητα των δύο γλωσσών, στο συναισθηματικό δέσιμο των μαθητών και μαθητριών με τις αντίστοιχες γλώσσες, στην αξία που αποδίδεται στις δύο γλώσσες από τους νέους στην ηλικία ομιλητές τους και, εν τέλει, στις απόψεις τους όσον αφορά τη δίγλωσση εκπαίδευση και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές και οι μαθήτριες στα γλωσσικά μαθήματα των δύο γλωσσών (Ελληνικής και Τουρκικής).
Προβληματισμοί για το γλωσσικό παρόν και μέλλον της ομογένειας
-Το «θαύμα» (;) της γλωσσικής επιβίωσης
-Η εμφανιζόμενη γλωσσική πολυμορφία του μαθητικού πληθυσμού των ελληνορθόδοξων μειονοτικών σχολείων της Κωνσταντινούπολης από τη δεκαετία του 90 και εξής ανέτρεψε τους κοινωνικούς παράγοντες οι οποίοι επί μακρόν συντηρούσαν το καθεστώς διγλωσσίας
-Με ποιες δράσεις είναι δυνατόν να αντιμετωπιστεί η διαμορφωθείσα παρούσα κατάσταση υπό το φως των επιστημονικών πορισμάτων της κοινωνιο-γλωσσικής έρευνας χρήσης των γλωσσών του μαθητικού πληθυσμού των ελληνορθόδοξων μειονοτικών σχολείων της Κωνσταντινούπολης;
-Θα μπορούσε η παρούσα έρευνα να αποτελέσει το ερέθισμα για μια νέα εκπαιδευτική πολιτική για την διασφάλιση του γλωσσικού μέλλοντος της ελληνορθόδοξης μειονότητας της Κωνσταντινούπολης; (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Πρόλογος Οικουμενικού Πατριάρχη κ.κ. Βαρθολομαίου
Πρόλογος Ελένης Σελλά
Πρόλογος Ανδρέα Ρομπόπουλου
Πρόλογος της Συγγραφέως
Εισαγωγή
Α' ΜΕΡΟΣ: ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΟΡΘΟΔΟΞΗΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ
1.1. Ιστορικά στοιχεία: Η κοινωνικοοικονομική ζωή της Κωνσταντινούπολης και το κοινωνικοπολιτισμικό υπόβαθρο της κοινωνίας
2. Ιστορικό κοινωνιογλωσσολογικό υπόβαθρο (πληθυσμός, σχολικό και εξωσχολικό περιβάλλον, χρήσεις της ελληνικής γλώσσας)
3. Εκπαιδευτικό προφίλ της ελληνορθόδοξης μειονότητας: Παρελθόν - παρόν
Λειτουργία των μειονοτικών σχολείων
Εκπαιδευτική πραγματικότητα στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Το εκπαιδευτικό προσωπικό
Προβλήματα που επηρεάζουν τη διαρκώς επιδεινούμενη κατάσταση της μειονοτικής παιδείας στην Κωνσταντινούπολη
Το μειονοτικό σχολείο ως συνθήκη επικοινωνίας: άγλωσσο, δίγλωσσο ή μονόγλωσσο σχολικό περιβάλλον;
Αντιοχείς μαθητές στα ομογενειακά σχολεία της Κωνσταντινούπολης
Η ιστορική παρουσία των Αντιοχέων στην Τουρκία
Οι Αντιοχείς στην Κωνσταντινούπολη και στα ομογενειακά σχολεία
Η στάση των ομογενών απέναντι στη μειονότητα των Αντιοχέων μαθητών
Β' ΜΕΡΟΣ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ: ΘΕΜΑΤΑ ΑΤΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΓΛΩΣΣΙΑΣ - Η ΕΛΛΗΝΟΡΘΟΔΟΞΗ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ [...]
Γ' ΜΕΡΟΣ: ΚΟΙΝΩΝΙΟΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΟ ΓΛΩΣΣΩΝ, ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΟΥΡΚΙΚΗΣ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΟΡΘΟΔΟΞΑ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ
ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ