ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ 2

Παρουσίαση

Το συλλογικό αυτό έργο παρουσιάζει τις εισηγήσεις της 2ης Επιστημονικής Ημερίδας με τίτλο "Νέα Μέσα - Νέα Μάθηση", η οποία διοργανώθηκε από το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών "Επιστήμες της Αγωγής - Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών" του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, στις 11 Μαρτίου 2017, στη Ρόδο.
Με σημείο αναφοράς την κεντρική θεώρηση της Ημερίδας: πώς τα ψηφιακά Μέσα θα πρέπει να εξετάζονται ως μέρος ενός μετασχηματιζόμενου πολιτισμικού και παιδαγωγικού περιβάλλοντος, ο παρών τόμος στοχεύει στο να αναδείξει, μέσα από τον παιδαγωγικό διάλογο -αναφορικά με τη συνεισφορά των ψηφιακών μέσων στη μάθηση-παράγοντες και προϋποθέσεις που διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην αλλαγή της μαθησιακής κουλτούρας και την ουσιαστική ένταξη των ψηφιακών μέσων στη διδακτική και μαθησιακή διαδικασία.
Τα κείμενα των εισηγήσεων είναι δομημένα σε τρία διακριτά μέρη:
- Θεωρητικές προσεγγίσεις για την παιδαγωγική αξιοποίηση ψηφιακών μέσων
- Προσεγγίσεις διδακτικής επιμέρους αντικειμένων για την παιδαγωγική αξιοποίηση ψηφιακών μέσων
- Εμπειρικές έρευνες για την παιδαγωγική αξιοποίηση ψηφιακών μέσων
Αποτελώντας τον 2ο τόμο της σειράς "Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών", απευθύνεται σε φοιτητές/τριες προπτυχιακών και μεταπτυχιακών προγραμμάτων παιδαγωγικών σπουδών, εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, καθώς σε όσους/ες επιθυμούν να συμμετέχουν στον επιστημονικό διάλογο περί της ένταξης των Νέων Μέσων στην εκπαιδευτική διαδικασία. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Περιεχόμενα

Πρόλογος του επιμελητή Σόφου Αλεβίζου
ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ
- Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός
Νέα Μέσα, κλασικά παιδαγωγικά ζητήματα: η θεώρηση της μάθησης από την προοπτική των μαθησιακών σχηματισμών και της νευροβιολογίας
- Κωνσταντίνος Τσολακίδης, Εμμανουήλ Φωκίδης
Η εξέλιξη της τεχνολογίας, νέες απόψεις και δεξιότητες για την εκπαίδευση
- Αντώνης Λιοναράκης
Μια αφήγηση με αναφορές στο "πώς μαθαίνω"
- Απόστολος Κώστας
Από το Web 2.0 στη Μάθηση 2.0: πως η δυνατότητα (affordance) του Μέσου διαμορφώνει ένα νέο πλαίσιο μάθησης
ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ
- Jim Cummins
Effective Use of Digital Media in Multilingual Education Contexts: Emerging Pedagogical Frameworks
- Αναστάσιος Μικρόπουλος, Ιωάννα Μπέλλου
Παιδαγωγική αιτιολογία και τεχνολογία. Παραδείγματα από την εικονική πραγματικότητα
- Βασιλεία Κούρτη-Καζούλλη, Γιάννης Σπαντιδάκης
Μετασχηματιστική Παιδαγωγική και Κοινότητες Μάθησης
- Βασίλης Βασιλειάδης
Ανα/συγκροτώντας ψηφιακές διαδρομές (λογοτεχνικής) ανάγνωσης
- Τζένη Παγγέ
MOOCs και Μάθηση
ΕΜΠΕΙΡΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ
- Πολύκαρπος Καραμούζης, Μιχαήλ Κεφάλας
Η δημιουργική αξιοποίηση των εφαρμογών επαυξημένης πραγματικότητας στη σχολική διδασκαλία της μουσικής των θρησκειών
- Κωνσταντίνα Ζαμπούλη, Εμμανουήλ Φωκίδης
Η σημασία των τρισδιάστατων εικονικών περιβαλλόντων πολλών χρηστών στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας
- Αναστασία Διβάνη, Αλιβίζος Σοφός
Η σημασία της επαυξημένης πραγματικότητας στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας
- Καλλιόπη Καστρουνή, Μιχαήλ Σκουμιός
Η επίδραση μιας διδακτικής-μαθησιακής ακολουθίας στις ικανότητες των μαθητών που αφορούν την ερμηνεία ραβδογραμμάτων και γραμμικών γραφημάτων
- Κωνσταντίνος Β. Σαχινίδης, Αλιβίζος Σοφός
Παιδαγωγική αξιοποίηση της ψηφιακής πλατφόρμας (PCFL) στη διδασκαλία των ερευνητικών εργασιών