ΑΤΡΑΠΟΣ

ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ
Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται έντονο ενδιαφέρον για την κοινωνική, πολιτισμική και εκπαιδευτική κατάσταση των Τσιγγάνων (Ρόμηδων) στην νεοελληνική κοινωνία. Ταυτόχρονα, μεγάλη διάδοση απέκτησαν εθνοτικές αντιλήψεις σχετικά με την ύπαρξη κάποιας αιώνιας και αμετάβλητης βιολογικής ή πολιτισμικής «φύσης» των Τσιγγάνων. Η μονοδιάστατη προβολή της πολιτισμικής διαφοράς των Τσιγγάνων διαμορφώθηκε υπό την επίδραση των μετανεωτερικών ιδεών περί «πολυπολιτισμικότητας», που οδηγούν στην ιδεολογική νομιμοποίηση της πολιτισμικής κατάτμησης και πολυ...
Διαβάστε περισσότερα...

WINNICOTT W. DONALD
Η σειρά "Κείμενα Παιδείας" ασχολείται με την επιλογή και την επεξεργασία κειμένων στη συγκρότηση των οποίων αναγνωρίζουμε μια ύφανση κατεξοχήν παιδαγωγική. Αυτό σημαίνει, από τη μια ότι το ενδιαφέρον μας στρέφεται κυρίως, προς θεματικές σαφώς παιδαγωγικές, ενώ, από τη άλλη, ότι ετούτη η παιδαγωγική παράμετρος είναι δυνατόν να ανασυρθεί και να αξιολογηθεί και μέσα από κείμενα που δεν κατατάσσονται τυπικά στα καθαυτό "παιδαγωγικά". Και αυτό, ακριβώς για να καταγραφεί εμφατικά η άποψη ότι το παιδαγωγικό στοιχείο συνυπάρχει με άλλα στοιχεία ή ...
Διαβάστε περισσότερα...

Η ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ
Η ψυχαναλυτική θεώρηση της οικογένειας κατέχει μια σημαντική θέση στο στερέωμα των σχολών της οικογενειακής θεραπείας. (. . .) Στο παρόν βιβλίο επιχειρείται η αποτίμηση της ψυχαναλυτικής σχολής οικογενειακής θεραπείας. Γίνεται αναφορά στην ιστορική αναδρομή του ρεύματος της οικογενειακής θεραπείας εν γένει, προσεγγίζονται οι θεωρητικοί πυλώνες της ψυχαναλυτικής σχολής οικογενειακής θεραπείας, πραγματοποιείται γενική εκτίμηση της οικογένειας και περιγράφεται η θεραπευτική παρέμβαση των κυριότερων εκπροσώπων της προσέγγισης αυτής. (ΑΠΟ ΤΗΝ Π...
Διαβάστε περισσότερα...

ΕΘΝΟΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Η εθνομαθηματική προσέγγιση επιχειρεί να διευρύνει την κρατούσα, ευρωκεντρική αντίληψη για τη διαμόρφωση της μαθηματικής επιστήμης και της οικουμενικότητάς της. Με συστηματική έρευνα, με καταγραφές εθνογραφικού και ανθρωπολογικού χαρακτήρα αναδεικνύει ότι και άλλοι πολιτισμοί έχουν συμβάλει στη δημιουργία Μαθηματικών και ότι κάθε πολιτισμική ομάδα, μέσα από τις δικές της ανάγκες και πρακτικές, αναπτύσσει και χρησιμοποιεί αντίστοιχες μαθηματικές έννοιες και τεχνικές, και διαμορφώνει το δικό της σώμα μαθηματικής γνώσης. Η εθνομαθηματική προο...
Διαβάστε περισσότερα...

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΤΡΙΤΟΣ ΤΟΜΟΣ)
Η ανταπόκριση του ατόμου στις απαιτήσεις του σύγχρονου επαγγελματικού γίγνεσθαι απαιτεί αφενός δια βίου επιμόρφωση και αφετέρου συνεργασία με άλλες ειδικότητες που εργάζονται στον ίδιο χώρο. Αυτή η διττή αναγκαιότητα εμφανίζεται ιδιαίτερα επιτακτική για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι καλούνται συνεχώς να παράγουν αλλά και να μεταβιβάζουν νέα γνώση με πρωτοποριακές μεθόδους. Παράλληλα, η επιτυχία του έργου τους προσδιορίζεται σε σημαντικό βαθμό και από την ποιότητα της συνεργασίας τους με τους σχολικούς ψυχολόγους. Με γνώμονα τις παραπάνω ε...
Διαβάστε περισσότερα...

ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
(. . .) Στο παρόν βιβλίο παρουσιάζεται ένα ολοκληρωμένο Π.Π.Ε., το οποίο επιχειρεί να καλύψει, με ολιστικό τρόπο, τα σύγχρονα περιβαλλοντικά ζητήματα. Με αφετηρία το τοπικό και περιφερειακό περιβάλλον, δίνεται έμφαση στο εθνικό αλλά και στο παγκόσμιο επίπεδο, σύμφωνα με το σκεπτικό «Σκέψου πλανητικά, δράσε τοπικά». Το βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές και ερευνητές που εμπλέκονται στο χώρο της Π.Ε., αλλά και σε κάθε ευαισθητοποιημένο, συνειδητοποιημένο και ενεργό πολίτη που συμμετέχει στα κοινά για έναν πιο πράσινο πλανήτη, γι...
Διαβάστε περισσότερα...

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
Αν γενικότερα η επικοινωνία αποτελεί το υπόβαθρο δημιουργίας του πανανθρώπινου πολιτισμικού γίγνεσθαι, τότε η επικοινωνία που πραγματώνεται στον χώρο της προσχολικής και πρωτοσχολικής εκπαίδευσης αποτελεί την πεμπτουσία της πραγμάτωσης και εδραίωσης σχέσεων αλληλεπίδρασης. Υπό την έννοια αυτή, η επικοινωνία προσδιορίζεται ως «παιδαγωγική». Η Παιδαγωγική Επικοινωνία, ως μέρος του ευρύτερου επικοινωνιακού φάσματος, προσλαμβάνει ιδιαίτερα χαρακτηριστικά γνωρίσματα όταν πραγματώνεται με την αξιοποίηση της λεκτικής και ιδίως της μη λεκτικής επι...
Διαβάστε περισσότερα...

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
Η εμπειρία από τη δεκαετή σχεδόν λειτουργία του βιβλίου αυτού έδειξε ότι μπορεί να υπηρετήσει τους σκοπούς για τους οποίους σχεδιάστηκε, ότι μπορεί, δηλαδή, να βοηθήσει στην ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης και ικανότητας των μελλοντικών δασκάλων καθώς και στη βελτίωση των στάσεων και πεποιθήσεών τους για τα μαθηματικά ως επιστήμη και ως διδακτικό αντικείμενο. Εκτός από τα θετικά ευρήματα ερευνών στο συγκεκριμένο πληθυσμό, τα μηνύματα που πήραμε πείθουν ότι μπορεί να λειτουργήσει με ποικίλους τρόπους και για άλλους πληθυσμούς, όπως είναι οι...
Διαβάστε περισσότερα...

ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΤΟΥ ΓΚΙΟΥΛΙΒΕΡ
Όταν ο Γκιούλιβερ σαλπάρει με την ιδιότητα του γιατρού για ταξίδια προς άγνωστες θάλασσες, δεν φαντάζεται τις περιπέτειες που θα περάσει και τους περίεργους τόπους που θα συναντήσει. Από τη Λιλιπούτη στη χώρα των γιγάντων, και από εκεί σε ακόμα πιο περίεργα μέρη, όπως η χώρα όπου μια ράτσα έξυπνων αλόγων έχουν σαν υπηρέτες τους ανθρώπους! "Τα ταξίδια του Γκιούλιβερ" είναι ένα ταξιδιωτικό μυθιστόρημα με στοιχεία περιπέτειας και φαντασίας, μέσα από το οποίο όμως ο συγγραφέας σατιρίζει με έντεχνο τρόπο τα μειονεκτήματα και τους θεσμούς των "π...
Διαβάστε περισσότερα...

Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑΣ
Η επίκαιρη πολυπολιτισμικότητα - με την έννοια ενός συνόλου διαδικασιών που διαμορφώνουν κεντρικά χαρακτηριστικά του κοινωνικού χώρου και των σχέσεών του, όπως αυτά του πλουραλισμού των τρόπων ζωής, του πολλαπλασιασμού των γνώσεων, αλλά και των κοινωνικών διακρίσεων και ανισοτήτων - δημιούργησε νέες προϋποθέσεις εκκοινωνισμού του μαθητικού πληθυσμού. Έτσι, καθίσταται αναγκαίος ο αναστοχασμός μιας σειράς αυτονόητων παραδοχών σχετικά με τις κανονικότητες (π.χ. απόλυτη πολιτισμική και γλωσσική ομοιογένεια) οι οποίες καθορίζουν τους στόχους τη...
Διαβάστε περισσότερα...

ΘΕΜΑΤΑ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ
Στον τόμο αυτό είναι συγκεντρωμένες δέκα μελέτες και έρευνες οι οποίες γράφτηκαν και παρουσιάστηκαν σε επιστημονικές συναντήσεις ή δημοσιεύτηκαν σε επιστημονικά περιοδικά ή συλλογικούς τόμους τα τελευταία δέκα χρόνια. Με διαφορετική φυσικά μορφή έχουν αποτελέσει αντικείμενο παραδόσεων και σεμιναρίων μου σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές στο Πανεπιστήμιο Κρήτης και επιμορφωτικών σεμιναρίων σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Κεντρικό θέμα των μελετών αυτών είναι η μάθηση και διδασκαλία της γλώσσας στο δημοτικό σχολείο...
Διαβάστε περισσότερα...

ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ: ΔΙΕΘΝΗΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ
Με ιδιαίτερη ικανοποίηση το Δ. Σ. της Παιδαγωγικής Εταιρείας της Ελλάδος θέτει στη διάθεση των μελών της και των λοιπών εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων, αλλά και κάθε άλλου ενδιαφερομένου, τα πρακτικά του Θ’ Διεθνούς Συνεδρίου (Βόλος 11,12, και 13 Νοέμβρίου 1999). Το θέμα του Συνεδρίου «Συνεχιζόμενη εκπαίδευση και δια βίου μάθηση: Διεθνής εμπειρία και ελληνική προοπτική» ήταν πολύ ενδιαφέρον. Για αυτό και παρευρέθησαν σ’ αυτό 500 σύνεδροι από ολόκληρη τη χώρα και το εξωτερικό. Η συνεχιζόμενη εκπαίδευση και δια βίου μάθηση έχουν γίνει αποδε...
Διαβάστε περισσότερα...

ΚΙ ΟΣΟ ΥΠΑΡΧΕΙΣ ΘΑ ΥΠΑΡΧΩ. . .
(. . .) Το βιβλίο επιχειρεί με κριτήριο την ιστορική αλήθεια να καταγράψει την πολυτάραχη πορεία του Στέλιου Καζαντζίδη στο τραγούδι, το έργο, τις συμπράξεις και τις επιδόσεις του, τις παύσεις και τις αποχές του, αλλά και να εμβαθύνει σε άγνωστες πτυχές της καλλιτεχνικής του φυσιογνωμίας και προσωπικότητας. Αποτέλεσμα μιας πολύχρονης και κοπιαστικής έρευνας, στηρίζεται σε συνομιλίες που είχε ο συγγραφέας με τον ίδιο τον Καζαντζίδη, με φίλους και συνεργάτες του (δημιουργούς, μουσικούς, ερμηνευτές). Περιλαμβάνει επίσης σημαντικό ανέκδοτο φωτ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΜΟΥΣΙΚΑ ΠΑΙΓΝΙΔΙΑ (ΠΕΡΙΕΧΕΙ CD)
Στα μουσικά παιγνίδια η πλευρά που βλέπουμε είναι η χαρά του παιδιού όταν απελευθερωμένο αυτοσχεδιάζει και παίζει. Η αθέατη πλευρά λειτουργεί αργά μέσα στο χρόνο και θα φανερωθεί αργότερα, όταν το παιδί μέσα από το μουσικό παγνίδι και την "έμμεση γνώση", του οποίου αποτελεί ουσιαστική παράμετρο, μάθει να αναγνωρίζει τα ηχοχρώματα, τα χρώματα, τους αριθμούς, τα σχήματα και τόσα και τόσα άλλα πράγματα του άμεσου και έμμεσου χώρου και μέσα από τη "μόρφωση" του αυτιού ισορροπήσει εσωτερικά και εξωτερικά ενώ μέσα από το ρυθμό και την κίνηση κατ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΣΤΟ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Μια σειρά αλληλένδετων εξελίξεων στο διεθνές περιβάλλον και στο εσωτερικό των εθνικών κοινωνιών -παγκοσμιοποίηση, διαδικασίες ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης, διεθνής μετανάστευση, πλουραλισμός αξιών και τρόπων ζωής, ενδυνάμωση παλιών και εμφάνιση νέων μορφών κοινωνικών ανισοτήτων και κοινωνικού αποκλεισμού - έχουν επιφέρει σημαντικές αλλαγές στη δομή και στα χαρακτηριστικά του κοινωνικού πλαισίου αναφοράς του εκπαιδευτικού συστήματος. Σε συνθήκες πολιτισμικού και γλωσσικού πλουραλισμού κρίνεται αναγκαία η αναθεώρηση βασικών παραμέτρων της εκπαιδευ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ
(. . .) Με το βιβλίο αυτό επιχειρείται μια συστηματική διερεύνηση σε σύγχρονες βασικές και καθιερωμένες θεωρητικές προσεγγίσεις, που συγκροτούν την ευρύτερη προβληματική των σχέσεων και της λειτουργικής επικοινωνίας σε τρία διακριτά αλλά ταυτόχρονα και αλληλεξαρτώμενα συστήματα, αυτά του σχολείου, της οικογένειας και της κοινότητας. (ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)...
Διαβάστε περισσότερα...

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Οι πολλές όψεις της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης αντιστοιχούν από τη μία στις πολλές όψεις και αναγνώσεις της έννοιας του περιβάλλοντος και από την άλλη στην πολυεπίπεδη και πολύπλοκη σχέση του ανθρώπου με αυτό. Εάν όμως ο σύγχρονος άνθρωπος πρέπει να εκπαιδευτεί να αντιλαμβάνεται τον εαυτό του ως μέρος της φύσης και σε ισότιμη σχέση με όλες τις φυσικές οντότητες, αυτή η αλλαγή στη φιλοσοφία και στην ηθική του δεν μπορεί παρά να αντιστοιχεί σε αντίστοιχες αλλαγές στον τρόπο με τον οποίο διαχειρίζεται την πολιτική και κοινωνική του υπόσταση....
Διαβάστε περισσότερα...

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ
Στο παρόν βιβλίο αναλύονται τα βασικά πεδία που επεξεργάζεται η συμβουλευτική ψυχολογία. Στα κεφάλαια αυτού του τόμου ομαδοποιούνται οι τρεις βασικοί άξονες ενασχόλησης της συμβουλευτικής ψυχολογίας: η θεωρία, η έρευνα και η εφαρμογή. Θίγονται οι νεότερες θεωρητικές προσεγγίσεις που τονίζουν τα θετικά συναισθήματα, την πολυπολιτισμικότητα και τις νεότερες τάσεις στο χώρο του γνωσιακού συμπεριφορισμού. Επίσης, παρουσιάζονται πρόσφατες έρευνες που προσπαθούν να δείξουν την επίδραση διαφόρων συμβουλευτικών παρεμβάσεων στη βελτίωση της συμπερι...
Διαβάστε περισσότερα...

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΥΦΛΟΥΣ
Μια από τις κατηγορίες των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες είναι και αυτή που περιλαμβάνει όσα έχουν προβλήματα όρασης. Τα άτομα αυτά δεν μπορούν να χαρούν με τα μάτια τα πολύχρωμα λουλούδια, τον έναστρο ουρανό, τη γαλάζια θάλασσα, τα πολιτιστικά μνημεία και γενικά την απέραντη ομορφιά της φύσης και τα κάθε είδους θαυμαστά ανθρώπινα επιτεύγματα. [...] Στην εργασία μας αυτή θα γνωρίσουμε σε γενικές γραμμές τα άτομα με προβλήματα όρασης, καθώς και τα προγράμματα που εφαρμόζονται για την ειδική αγωγή και εκπαίδευσή τους, ώστε να μπορέ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΠΑΙΔΙ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ
Στις σελίδες αυτού του βιβλίου περιγράφεται «ένα ταξίδι ζωής» των οικογενειών που έχουν παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Σκιαγραφεί ένα ταξίδι γεμάτο πρωτόγνωρες εμπειρίες για πολλούς. Ωστόσο χαρακτηρίζεται για τη μοναδική του πορεία. Είναι ένα ταξίδι που συναντά συνεχώς και απρόβλεπτα, λύπες, αγωνίες αλλά και χαρές. Παρά τις όποιες αντιξοότητες, συνεχίζει με τελικό προορισμό μια επώδυνη αλλά σταθερή ανέλιξη και με τελευταίο σταθμό ένα ουσιώδες λιμάνι: την ίδια τη ζωή. Βασικός συνοδοιπόρος σε αυτό το ταξίδι αναδεικνύεται το σχολείο...
Διαβάστε περισσότερα...