ΓΡΗΓΟΡΗ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ
ΘΕΜΑ Α. 1ος ΛΟΓΟΣ: Κατανόηση κειμένων και περιληπτική απόδοση λεγομένων τους 2ος ΛΟΓΟΣ: Ερμηνευτική και κριτική προσέγγιση κειμένων ΘΕΜΑ Β. 3ος ΛΟΓΟΣ: Ερωτήσεις κλειστού τύπου με ή χωρίς Τεκμηρίωση - Ανάπτυξη παραγράφου βάσει χωρίου 4ος ΛΟΓΟΣ: Αναγνώριση κειμενικών δεικτών 5ος ΛΟΓΟΣ: Διερεύνηση προθετικότητας των κειμενικών δεικτών (εμπεριεχομένων στα κείμενα Αναφοράς και το Λογοτεχνικό κείμενο) 6ος ΛΟΓΟΣ: ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ Β 100 Υποδειγματικές ερωτήσεις και Υποδειγματικές απαντήσεις ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ Β 7ος ΛΟΓΟΣ: Μετασχηματισμός των γ...
Διαβάστε περισσότερα...

Σανίδα σωτηρίας
Η παρούσα μελέτη προσπαθεί να απαντήσει στα παρακάτω ερωτήματα: - Η Αγία Γραφή αναφέρεται στην Εξομολόγηση; - Η Εξομολόγηση υπάρχει στη ζωή της Εκκλησίας από το ξεκίνημά της, και αν ναι, ποιον ρόλο διαδραματίζει; - Οι Πατέρες της Εκκλησίας, οι Εκκλησιαστικοί συγγραφείς και οι Σύνοδοι πώς εκφράζονται για την αξία της Εξομολόγησης; - Τι ακριβώς είναι το μυστήριο της Μετάνοιας και πού στοχεύει; - Είναι υποχρεωτικό (δηλ. απόλυτα αναγκαίο για τη σωτηρία μου) ή προαιρετικό; - Είναι κατ' εξοχήν προνόμιο των χριστιανών; - Ο μεταμοντέρνος τρόπος ζ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΤΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙ ΠΟΥ ΘΕΡΑΠΕΥΕΙ
Ένα θεατρικό κείμενο για τη συμφιλίωσή μας με τον Θεό. Πρόσωπα καθημερινά, που φθάνουν στο πετραχήλι του ιερέα για να ξεδιπλώσουν μπροστά στα μάτια μας το πρόβλημα της αμετανοησίας των ανθρώπων, σε ένα έργο με δόσεις χιούμορ και συγκίνησης. Η ψευδαίσθηση "αναμαρτησίας", οι αμέτρητες δικαιολογίες για τον εαυτό μας, η απόδοση ευθυνών στους άλλους, η αδιαφορία μας που πικραίνουμε τον Θεό, μας οδηγούν σε καίρια ερωτήματα: Ποια καρδιά χρειάζεται για να βλαστήσει η αληθινή μετάνοια; Πώς αντιμετωπίζονται ποιμαντικά τα προβλήματα του σύγχρονου χρ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ
Η σειρά Educational Box αποτελεί μια νέα σειρά σύγχρονων εκπαιδευτικών εργαλείων παρέμβασης από τις εκδόσεις Γρηγόρη, η οποία στοχεύει στην καλλιέργεια βασικών ακαδημαϊκών δεξιοτήτων των μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Πρόκειται για διδακτικά εργαλεία απόλυτα χρήσιμα για τον εκπαιδευτικό και τον μαθητή του 21ου αιώνα που στοχεύουν όχι στην εκμάθηση και αποστήθιση της ύλης αλλά στην αφομοίωση των διαδικασιών εκείνων που θα επιτρέψουν στους μαθητές να κατακτήσουν τη γνώση μόνοι τους σε ένα κόσμο καταιγισμού πληροφοριών. ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΟΠΩΣ ΑΝ ΕΞ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΩΦΕΛΟΙΝΤΟ ΛΟΓΩΝ
Ανάμεσα στα "μυρίπνοα άνθη του Παραδείσου" της Εκκλησίας, "των αγίων Πατέρων τον χορόν", αναμφισβήτητα ο Μ. Βασίλειος είναι ο πάλλευκος κρίνος και "της ροδωνιάς το άνθος" ή, ορθότερα, ο ίδιος και μόνος ένας γοητευτικός "λειμών" με χαρακτηριστικό του βέβαια και την όμορφη ανθοφορία, αλλά προπάντων με των "φυτών οικείαν αρετήν τοις καρποίς δρύειν ωραίοις". Είναι ευτύχημα που ειδικά, για το Μ. Βασίλειο υπάρχουν και στην ελληνική γλώσσα, που τόσο εκείνος ετίμησε κι εξύψωσε, αρκετές μελέτες και εργασίες με καθαρά επιστημονικό χαρακτήρα, ή και ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Η σχολική ηγεσία αποτελεί ένα αντικείμενο απασχόλησης για πολλούς ερευνητές, καθώς, σε κάθε περίπτωση η διοίκηση ενός οργανισμού φέρει την ευθύνη της αποδοτικής και ποιοτικής λειτουργίας του. Έτσι, όταν η ηγεσία ενός εκπαιδευτικού οργανισμού είναι φορέας μεταρρυθμίσεων και αλλαγών, αναμένεται και η αντίστοιχη βελτίωση της σχολικής κουλτούρας και της αποδοτικότητας του σχολικού οργανισμού μετασχηματίζοντάς την σε μια μανθάνουσα κοινότητα για όλους, μαθητές και διδακτικό προσωπικό. Στο πλαίσιο της διερεύνησης των αλλαγών που θα πρέπει να επέ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ
Το παρόν σύγγραμμα φιλοδοξεί να συμβάλει ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενός λειτουργικού και ερευνητικά τεκμηριωμένου τρόπου σκέψης και δράσης για την υλοποίηση της Αποτελεσματικής Διδασκαλίας Μαθηματικών σε μαθητές με δυσκολίες σχολικής μάθησης και προσαρμογής. Ερευνητές, παράγοντες της εκπαίδευσης, εκπαιδευτικοί και άλλοι επαγγελματίες της γενικής και της ειδικής αγωγής, φοιτητές, γονείς, καθώς και τα ίδια τα άτομα που δυσκολεύονται στη μάθηση των Μαθηματικών, μπορούν να βρουν στις σελίδες του συγγράμματος αξιόλογες ερμηνευτικές προτάσεις κα...
Διαβάστε περισσότερα...

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2+ - ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ
Το «Ταξίδι στην Ελλάδα 2+ - Βιβλίο Ασκήσεων» συμπληρώνει το βασικό εγχειρίδιο «Ταξίδι στην Ελλάδα 2, Ελληνικά ως δεύτερη / ξένη γλώσσα, Επίπεδα Β1 & Β2». Μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί και αυτόνομα από κάποιον που αναζητά ένα βιβλίο ασκήσεων γραμματικής και λεξιλογίου για τα επίπεδα Β1 - Β2. Δομείται σε 19 ενότητες, που βρίσκονται σε αντιστοιχία με το βασικό εγχειρίδιο. Σε αυτές εμπεριέχονται ποικίλες δραστηριότητες για την κατανόηση και την παραγωγή του προφορικού και γραπτού λόγου, καθώς και λεξιλογικές ασκήσεις. Επιπλέον, περιλαμβάνοντ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΓΕΡΩΝ ΣΕΡΑΦΕΙΜ ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ (1937-2008)
Οι βίοι των Αγίων γράφονται με προσευχή και διαβάζονται μόνο με προσευχή. Η γλυκύτητα και η ηρεμία που διατρέχει το πρόσωπο του κάθε Αγίου είναι ένα μικρό κομμάτι από το πνευματικό πανηγύρι που ζουν οι θεωμένες ψυχές. Η "σαλότητα" είναι μία ιδιόμορφη και παράξενη μορφή ασκήσεως που αναπτύχθηκε μέσα στην Παράδοση της Εκκλησίας και εξακολουθεί να υπάρχει έως τις μέρες μας. Ο π. Σεραφείμ Δημόπουλος ανήκει στην ευλογημένη χορεία των "δια Χριστόν σαλών". Κύριο μέλημα του ήταν η απόκρυψη της εσώτατης πόλης και εργασίας "εν Χριστώ". Η εξωτερική τ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΓΙΑΤΙ, ΘΕΕ ΜΟΥ;
Τολμώ να διατυπώσω σ' αυτό το δοκίμιο τις σκέψεις μου και τα συναισθήματά μου πάνω στα προβλήματα, που βασανίζουν και προκαλούν τη σύγχρονη κοινωνία μας. Λέω ότι "τολμώ", γιατί βλέπω ότι ο κόσμος μας αποτυγχάνει οικτρά να βρει τις απαιτούμενες λύσεις παρά την πλούσια προσφορά της θείας χάρης και των ευκολιών του πολιτισμού. Μπορεί κάποιοι να ενοχληθούν για την έντονη και πληθωρική εκκλησιαστική γλώσσα του δοκιμίου αυτού. Βλέπω όμως και στις άλλες επιδόσεις του σύγχρονου ανθρώπου του πολιτισμού να είναι όλα πληθωρικά και επιθετικά και θέλω ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΕΘΝΟΓΡΑΦΙΑ
Αν και λέγεται και πιστεύεται σήμερα ότι η εκπαίδευση διέρχεται κρίση, η λέξη "κρίση" φαίνεται περισσότερο να είναι μια μόνιμη πολιτογραφημένη κατάσταση στα εκπαιδευτικά πράγματα, παρά ένα έκτακτο γεγονός, που το προκαλούν έκτακτες συγκυρίες. Επιχειρούμενες μεταρρυθμίσεις ή αναφέρονται αποκομμένα και σπασμωδικά σε μια μόνο όψη του προβλήματος, που η θεραπεία του πιστεύεται θα επιτευχθεί με κάποια μέτρα που αφήνουν ανέπαφο το νοσηρό σώμα, ή, αν φιλοδοξούν να είναι ριζικές, μολύνονται σύντομα από τα μόνιμα μικρόβια της κρίσης και αλλοιώνοντα...
Διαβάστε περισσότερα...

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ (ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΤΟΜΟΣ)
Το παρόν εγχειρίδιο αποτελεί το δεύτερο βιβλίο της σειράς "Ταξίδι στην Ελλάδα" για όσους διδάσκονται και διδάσκουν την Ελληνική ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα. Στόχος του «Ταξίδι στην Ελλάδα 2 - Νέα Ελληνικά για ξένους, Επίπεδα Β1 & Β2» είναι να βοηθήσει τους εκπαιδευόμενους να ανταποκριθούν σε πιο σύνθετες επικοινωνιακές περιστάσεις, «ταξιδεύοντας» παράλληλα μέσα από τις σελίδες του σε τόπους της χώρας, γνωρίζοντας στοιχεία του πολιτισμού, συναντώντας εικόνες και καταστάσεις από τη σύγχρονη πραγματικότητα. - 20 Ενότητες / Επίκαιρη θεματική / Γν...
Διαβάστε περισσότερα...

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ (ΠΡΩΤΟΣ ΤΟΜΟΣ) - ΦΑΚΕΛΟΣ ΥΛΙΚΟΥ
-Κωδικοποιημένες εισαγωγές σε κάθε θεματική ενότητα και στον Φιλοσοφικό λόγο -Ανάλυση σε κάθε θεματική ενότητα και σύνδεση των κειμένων αναφοράς, μεταξύ τους -Εκτεταμένη ανάλυση σε κάθε κείμενο αυτενέργειας με πλήρη μετάφραση, σύνταξη και ερμηνεία για σύνδεση με κείμενα αναφοράς -Λεξιλογική ανάλυση σε κάθε κείμενο αναφοράς -Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου «ΦΑΚΕΛΟΣ ΥΛΙΚΟΥ» -Πρόσθετες ερωτήσεις, ερμηνευτικές και λεξιλογικές σε κάθε διδακτική ενότητα -Κριτήρια αξιολόγησης σε κάθε θεματική ενότητα, σύμφωνα με το νέο σύστημα διδα...
Διαβάστε περισσότερα...

Ταξίδι στην Ελλάδα (τρίτος τόμος)
Το παρόν εγχειρίδιο αποτελεί το τρίτο βιβλίο της σειράς «Ταξίδι στην Ελλάδα» για όσους διδάσκονται και διδάσκουν την Ελληνική ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα σε προχωρη?ένο επίπεδο. Στόχος του «Ταξίδι στην Ελλάδα 3 - Ελληνικά ως δεύτερη / ξένη γλώσσα, Επίπεδα Γ1 & Γ2» είναι να βοηθήσει τους εκπαιδευό?ενους να κατανοήσουν και να κατακτήσουν την ελληνική γλώσσα ?έσω της επαφής τους ?ε πιο σύνθετα γρα??ατικά φαινό?ενα, αυθεντικά κεί?ενα καθη?ερινής αλλά και πιο εξειδικευ?ένης θε?ατολογίας και πιο απαιτητικού λεξιλογίου. Παράλληλα, οι σπουδαστές «ταξ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΕΤΑΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΗΛΙΚΙΑΣ 5-6 ΕΤΩΝ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΗ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Η ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Ο ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α΄ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β΄...
Διαβάστε περισσότερα...

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ (ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΤΟΜΟΣ)
Με ικανοποίηση παρουσιάζω το τρίτο κατά σειρά βιβλίο μου, το οποίο αποτελεί συνέχεια του πρώτου τόμου των ασκήσεων και της θεωρίας. Το επίπεδο των ασκήσεων είναι δυσκολότερο, ο όγκος μεγαλύτερος και γι' αυτό ακριβώς το λόγο παραθέτω στο τέλος του βιβλίου τις λύσεις των ασκήσεων. Καινοτομία αποτελούν οι «Λεξιμάθειες», ενδεικτικές δηλαδή δοκιμασίες στο λεξιλόγιο, την ετυμολογία και την γραμματική αναγνώριση των αρχαίων λέξεων, με τη μορφή γρίφων. Αξιοσημείωτο είναι ότι όλες οι ασκήσεις αντλήθηκαν αυτούσιες από τα πρωτότυπα κείμενα της Οξφόρδ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΑΥΤΟ ΑΚΡΙΒΩΣ!

ΑΥΤΟ ΑΚΡΙΒΩΣ!
Αν μόλις άρχισες να μαθαίνεις Ελληνικά ως πρόσθετη γλώσσα, στην Ελλάδα ή σε κάποια άλλη χώρα, και μόλις κατάλαβες ότι χρειάζεσαι περισσότερη πρακτική με όλες αυτές τις καταλήξεις των ουσιαστικών, των επιθέτων και των ρημάτων που σου κάνουν τη ζωή δύσκολη, τότε πραγματικά χρειάζεσαι αυτό το βιβλίο που κρατάς στα χέρια σου αυτή τη στιγμή. Το «Αυτό Ακριβώς! Για το Επίπεδο Α'» θα σε καθοδηγήσει ώστε να βγεις από τον λαβύρινθο της μορφολογίας και της σύνταξης, που φαίνονται τόσο ακατανόητα στην αρχή. Οι πίνακες, τα παραδείγματα, οι εύληπτες εξη...
Διαβάστε περισσότερα...

ΟΔΟΣ ΘΕΟΓΝΩΣΙΑΣ
Το πρόβλημα της γνώσεως παίρνει σήμερα ολοένα και πιο κεντρική θέση στη φιλοσοφία και την επιστήμη. Το θέμα της γνώσεως και συν-ειδήσεως γίνεται ένα δύσκολο αίνιγμα, με το οποίο σαν να βασανίζει η σφίγγα της ζωής τον αδύναμο ανθρώπινο νου. Υπό την ένταση των μυστηρίων και των αινιγμάτων που απασχολούν την συν-είδηση του, ο άνθρωπος στρέφεται στον εαυτό του. Ζητάει τη λύση τους μέσα του. Αλλά αντί της λύσεως φθάνει στην αναπόφευκτη επίγνωση, ότι και ο ίδιος είναι ένα μεγάλο μυστήριο που υπερβαίνει όλα τα άλλα. (. . .) Τι σημαίνει το θαυμάσι...
Διαβάστε περισσότερα...

ΑΓΙΟΣ ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ ΠΑΛΑΜΑΣ
Ο Γρηγόριος Παλαμάς υπήρξε η μεγαλύτερη εκκλησιαστική φυσιογνωμία του ΙΔ' αιώνα. Γεννήθηκε στην Κωνσταντινούπολη από γονείς ευγενείς που διακρίνονταν για την ευσέβειά τους. Σπούδασε φιλοσοφία με καθηγητή το διάσημο φιλόσοφο Θεόδωρο Μετοχίτη, και ενώ προοριζόταν για λαμπρά αξιώματα, τον τράβηξε η ασκητική ζωή. Έγινε μοναχός και μόνασε στο Άγιον Όρος. (. . .) Πέρα από τη μεγάλη συγγραφική του δράση και την καταπολέμηση της αίρεσης των Βαρλααμιτών, ο Παλαμάς ανέπτυξε πλούσιο κηρυκτικό και ποιμαντικό έργο. Πέθανε το 1359 σε ηλικία 63 χρονών κα...
Διαβάστε περισσότερα...