ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΚΗΣ,ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ, ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ
Εκδότης: ΔΙΑΔΡΑΣΗ Κωδ. Πολιτείας: 5715-0026
Ένας "πονοκέφαλος" για φοιτητές/τριες κατά τη διάρκεια των σπουδών τους είναι και η υποχρέωσή τους να συγγράψουν επιστημονικές μελέτες, είτε στο πλαίσιο σεμιναριακών μαθημάτων είτε στο τέλος των σπουδών τους με την πτυχιακή εργασία. Ερωτήματα λανθάνοντα ή και έκδηλα που ανακαλύπτουν είναι, μεταξύ άλλων: - Πώς θα εκμαιεύσω τις αξιώσεις του επόπτη καθηγητή; - Από που θα ξεκινήσω την εργασία μου και πως θα προχωρήσω; - Πως θα τιθασεύσω το βιβλιογραφικό υλικό; - Ποιος είναι ο μεθοδολογικός σχεδιασμός που θα πρέπει να ακολουθήσω; - Πως θα οργαν... Διαβάστε περισσότερα... |
||||||
Εκδότης: ΓΡΗΓΟΡΗ Κωδ. Πολιτείας: 1000-0543
Το πρόβλημα της γραφής γενικώς και της ορθής γραφής λέξεων και των διαδικασιών κατάκτησής της ειδικότερα προβληματίζει από πολύ παλιά επιστήμονες διαφόρων πεδίων (ψυχογλωσσολόγους, παιδαγωγούς, εκπαιδευτικούς της διδακτικής πράξης κ.ά.). Ίσως, μάλιστα να μην επιλυθεί ποτέ, απλά γιατί ο ορθογραφικός κώδικας είναι πολύ πολύπλοκος για να κατακτηθεί τέλεια από τη συντριπτική πλειονότητα των μελών μιας γλωσσικής κοινωνίας. Η μελέτη που παρουσιάζεται στις σελίδες του βιβλίου, αποσκοπεί στο να συνεισφέρει στην πληρέστερη γνώση της διαδικασίας μά... Διαβάστε περισσότερα... |
||||||
ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
Εκδότης: ΓΡΗΓΟΡΗ Κωδ. Πολιτείας: 1000-0850
Στα αρχικά στάδια μάθησης του γραπτού λόγου οι μεταφωνημικές δεξιότητες, η γνώση του φθόγγου των γραμμάτων και κυρίως η γνώση του ονόματός τους παίζουν σημαντικό ρόλο στη μάθησή του. Η γνώση του ονόματος των γραμμάτων και η δεξιότητα της γρήγορης ονομασίας τους φαίνεται ότι είναι σημαντικές παράμετροι στη διαδικασία μάθησης του γραπτού λόγου. Επιβάλλεται, επομένως, να δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στη μάθηση των γραμμάτων κατά την εκπαίδευση των παιδιών στο Νηπιαγωγείο. Η μάθηση αυτή αφορά τόσο στο όνομα όσο και στο φθόγγο των γραμμάτων, στην ... Διαβάστε περισσότερα... |
||||||
Εκδότης: ΓΡΗΓΟΡΗ Κωδ. Πολιτείας: 1000-0107
Για να περάσουν τα αποτελέσματα της ψυχοπαιδαγωγικής έρευνας στο σχολείο και να επιδράσουν αποτελεσματικά στη βελτίωση της εκπαιδευτικής πρακτικής, πρέπει να τα αφομοιώσουν οι εκπαιδευτικοί. Ερευνητές και εκπαιδευτικοί πρέπει να συνεργάζονται, να επικοινωνούν μεταξύ τους, να μιλούν την ίδια γλώσσα. Για να επιτευχθεί αυτό, πρέπει να αρθούν τα εμπόδια που δυσχεραίνουν τη συνεργασία αυτή. Αυτό μπορεί να γίνει με τη μύηση των εκπαιδευτικών στη «γλώσσα» της έρευνας. Έτσι θα υπάρχει συνεχής και αμφίδρομη ροή πληροφοριών μεταξύ ερευνητών και εκπα... Διαβάστε περισσότερα... |
||||||
Εκδότης: ΓΡΗΓΟΡΗ Κωδ. Πολιτείας: 1000-0023
(. . .) «Η κατανόηση του σημασιολογικού περιεχομένου των κειμένων αποτελεί την πεμπτουσία της αναγνωστικής δεξιότητας. Η κατανόηση αυτή δεν είναι έμφυτη ικανότητα του ατόμου, αλλά αποτέλεσμα άσκησης και μάθησης. Η μαθησιακή αυτή προσπάθεια θα είναι αποτελεσματική, αν γίνει αντικείμενο προγραμματισμού και αν υποβοηθηθεί με συστηματική διδασκαλία. Για να γίνει αυτό πρέπει ο εκπαιδευτικός, που είναι επιφορτισμένος με την ανάπτυξη της αναγνωστικής ικανότητας να γνωρίζει καλά τη φύση των διανοητικών διεργασιών που λαμβάνουν χώρα κατά την κατανό... Διαβάστε περισσότερα... |
||||||
Εκδότης: ΓΡΗΓΟΡΗ Κωδ. Πολιτείας: 1000-0204
Κατέχω τη μητρική γλώσσα σημαίνει ότι ξέρω να την ομιλώ, να τη διαβάζω και να τη γράφω. Η ομιλούμενη και η γραφομένη γλώσσα είναι και πρέπει να μένουν στενά δεμένες σ' όλα τα στάδια της συστηματικής διδασκαλίας και μάθησης. Ακούω και ομιλώ, διαβάζω και γράφω-συντάσσω, κατακτώ το λεξιλόγιο, ανακαλύπτω και εφαρμόζω τους γραμματικούς και συντακτικούς κανόνες είναι μορφές μιας και ίδιας μελέτης της γλώσσας. Με άλλα λόγια, η γλώσσα είναι ένα συνεκτικό όλο και δεν μπορεί να τίθεται πρόβλημα χωριστής και αυτόνομης διδασκαλίας-μάθησης των διαφόρω... Διαβάστε περισσότερα... |
||||||
ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΚΗΣ, ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ, ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ
Εκδότης: ΑΤΡΑΠΟΣ Κωδ. Πολιτείας: 0591-0190 [...] Ο παρών Οδηγός αποσκοπεί να απαντήσει σε μερικά από τα παραπάνω ερωτήματα. Πρόκειται για ένα χρηστικό εγχειρίδιο, στο μέτρο του δυνατού, όπου έγινε προσπάθεια να συμπεριληφθούν βασικά μεθοδολογικά στοιχεία, που θα διευκολύνουν το εγχείρημα του εκπαιδευόμενου, ανεξάρτητα από το περιεχόμενο της ερευνητικής του μελέτης, να οργανώσει αποτελεσματικά, συστηματικά και με βάση την επιστημονική δεοντολογία τη δική του εργασία. Είναι ένα πρακτικό και συνοπτικό βοήθημα για τον προπτυχιακό φοιτητή, για το μετεκπαιδευόμενο εκπαιδευτικό και μερικώ... Διαβάστε περισσότερα... |
||||||
Εκδότης: ΓΡΗΓΟΡΗ Κωδ. Πολιτείας: 1000-0075 Βασικός σκοπός του σχολείου είναι να κάνει όλους τους μαθητές ικανούς να διαβάζουν με άνεση και να κατανοούν το φανερό και υπονοούμενο περιεχόμενο των γραπτών μηνυμάτων. Να τους κάνει ικανούς να χρησιμοποιούν το γραπτό λόγο για να ενημερώνονται, να ψυχαγωγούνται, να σκέφτονται και να συλλογιούνται ορθά, να επιχειρηματολογούν και να υποστηρίζουν τις γνώμες τους και γενικά να τον χρησιμοποιούν συνειδητά και αποτελεσματικά. Να περνούν, για παράδειγμα, με την ίδια ευκολία και ευχαρίστηση από τη διήγηση στο διάλογο, από τη μαθηματική εκφώνηση σ... Διαβάστε περισσότερα... |
||||||
Εκδότης: ΑΤΡΑΠΟΣ Κωδ. Πολιτείας: 0591-0150 Στον τόμο αυτό είναι συγκεντρωμένες δέκα μελέτες και έρευνες οι οποίες γράφτηκαν και παρουσιάστηκαν σε επιστημονικές συναντήσεις ή δημοσιεύτηκαν σε επιστημονικά περιοδικά ή συλλογικούς τόμους τα τελευταία δέκα χρόνια. Με διαφορετική φυσικά μορφή έχουν αποτελέσει αντικείμενο παραδόσεων και σεμιναρίων μου σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές στο Πανεπιστήμιο Κρήτης και επιμορφωτικών σεμιναρίων σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Κεντρικό θέμα των μελετών αυτών είναι η μάθηση και διδασκαλία της γλώσσας στο δημοτικό σχολείο... Διαβάστε περισσότερα... |
||||||
Πλοήγηση
Φίλτρα
Ελληνικές / Ξένες Εκδόσεις
Ημερομηνία Έκδοσης
Διαθεσιμότητα
Περιοχή Τιμών
Συγγραφέας / Δημιουργός
Εκδότης / Κατασκευαστής
Podcast – Βίος και Πολιτεία
Προσφορές ΒιβλίωνΠερισσότερα
ANDERSON SHERWOOD
€14.84
€7.42
(-50%) Κερδίζετε €7.42
ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΣΩΤΗ
€14.00
€7.00
(-50%) Κερδίζετε €7.00
| ||||||||
| ||||||||
Βρείτε μας στο...
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
