HAGEGE CLAUDE

ΟΙ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ, Ο ΛΟΓΟΣ, Η ΒΙΑ
Το ερώτημα που θέτω, και στο οποίο προσπαθώ να απαντήσω, είναι: γιατί ο λόγος που διατυπώνουν οι επιμέρους θρησκείες, αντί να φέρνει πιο κοντά τους ανθρώπους και να τους ενώνει, πολύ απέχει από το να αποτελεί παράγοντα ειρήνης; Είχα ήδη από την παιδική μου ηλικία πάθος με τις γλώσσες, πάθος το οποίο διατήρησα σε όλη τη μακρά πορεία μου στο πεδίο της γλωσσολογίας. Παράλληλα, ωστόσο, δεν έπαψε ποτέ να με απασχολεί το ερώτημα από που πηγάζει η ανάγκη των ανθρώπων να πιστεύουν σε θεούς ή θεό; Αυτό το διαχρονικό ερώτημα είναι που με ώθησε να δι...
Διαβάστε περισσότερα...

Η ΠΝΟΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Η Ευρώπη των γλωσσών έχει το δικό της ξεχωριστό πεπρωμένο. Η ιδιομορφία της έγκειται στην απέραντη ποικιλία των γλωσσών και των πολιτισμών που αυτές αντικατοπτρίζουν. Σε τούτο το πεπρωμένο δεν ανταποκρίνεται η κυριαρχία μιας μόνο γλώσσας, όπως η αγγλική, αλλά μόνο το συνεχές άνοιγμα στην πολλαπλότητα. Ο Ευρωπαίος είναι πολίτης μιας πολύγλωσσης έκτασης και δεν μπορεί παρά να αφουγκράζεται τον πολυφωνικό ήχο των ανθρώπινων γλωσσών. Οφείλει να αναθρέψει τους γιους και τις θυγατέρες του μέσα στη γλωσσική ποικιλία και όχι μέσα στη μοναδικότητα....
Διαβάστε περισσότερα...

ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΕ ΔΥΟ ΓΛΩΣΣΕΣ
Ο κορυφαίος Γάλλος γλωσσολόγος, υποστηρίζει πως όλοι μπορούν εύκολα να διδαχθούν μια ξένη γλώσσα, αρκεί η εκμάθησή της να αρχίσει στη σωστή ηλικία. Τα παιδιά μπορούν να ξεκινήσουν την επαφή τους με τις ευρωπαϊκές γλώσσες - προσοχή, όχι αγγλικά! - από τα 6 τους χρόνια, τότε που είναι γεμάτα περιέργεια και δίψα για μάθηση και έχουν πλήρως ανεπτυγμένη την έμφυτη ικανότητά τους να είναι ευαίσθητα και δεκτικά στα διάφορα ακούσματα. Τα αγγλικά μπορεί να περιμένουν ως το γυμνάσιο. . . Κι αυτό γιατί, υποστηρίζει ο Αζέζ, απέναντι στην ασφυκτική κυρ...
Διαβάστε περισσότερα...