ΚΑΨΑΛΗΣ Δ. ΓΕΩΡΓΙΟΣ

ΑΚΟΥΩ ΕΛΛΗΝΙΚΑ, ΜΑΘΑΙΝΩ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Το εγχειρίδιο "Ακούω Ελληνικά, Μαθαίνω Ελληνικά" καλύπτει ένα σημαντικό κενό στη βιβλιογραφία αναφορικά με τη δεξιότητα της κατανόησης του προφορικού λόγου σε όλα τα επίπεδα ελληνομάθειας (Α1-Γ2). Βασίζεται στο Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες και απευθύνεται σε κάθε ενδιαφερόμενο/η, που διδάσκει ή διδάσκεται την ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα. Το βιβλίο περιλαμβάνει διακόσια επτά κείμενα, πλαισιωμένα από πλούσιο έγχρωμο φωτογραφικό υλικό, όπως και αντίστοιχο αριθμό δραστηριοτήτων -ποικίλου περιεχομένου και τυπολογίας- για...
Διαβάστε περισσότερα...

ΟΣΑ ΜΟΥ ΕΙΠΑΝ ΤΑ ΣΑΡΑΚΑΤΣΑΝΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ (ΠΕΡΙΕΧΕΙ CD)
«Καλότυχα 'νι ται βουνά, καλουγραμμένοι ν-οι κάμποι, που θάνατου δεν καρτιρούν, χάρου δεν πιριμένουν. Μον' καρτιρούν την άνοιξη, τ' όμουρφου καλουκαίρι, να βγουν ν-οι στάνις στάι βουνά, ν-οι Σαρακατσιαναίοι». Τα λυπόμουνα τα βουνά για την ερημιά τους, για τη μοναξιά τους, για τα χιόνια που πονούσαν το κορμί τους, για τα αγρίμια που έσκιζαν τις σάρκες τους. Λυπόμουνα και τους κάμπους, τους απέραντους κάμπους, που παίδευαν τους ανθρώπους, που βασάνιζαν τις νιές και τις όμορφες, τις μικροπαντρεμένες και τις ανύπαντρες. Τα λυπόμουνα, μέχρι που...
Διαβάστε περισσότερα...

Η ΣΑΡΑΚΑΤΣΑΝΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Με το βιβλίο μου «Σαρακατσάνικη Βιβλιογραφία: Ιστορία - Πρόσωπα - Πολιτισμός» αισθάνομαι ότι εκπληρώνω ένα χρέος προς όλους τους Σαρακατσαναίους, αρχίζοντας από τους Σαρακατσάνους γονείς μου, καθώς, επίσης, και προς όλους όσοι αγαπούν και τιμούν τους Σαρακατσαναίους. Αισθάνομαι σαν να ανασταίνω πρόσωπα, βιώματα και καταστάσεις από τη σαρακατσάνικη ζωή, ξεκινώντας από το μακρινό παρελθόν και φτάνοντας στο σήμερα και το αύριο αυτής της διαδρομής. Πρόσωπα που έγραψαν για τους Σαρακατσαναίους, πρόσωπα για τα οποία έγραψαν Σαρακατσαναίοι και άλ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΤΟ ΛΕΞΙΚΟ ΜΑΣ Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΓΙΑΤΙ ΑΡΓΗΣΑ ΝΑ ΓΕΝΝΗΘΩ
Ένα βιβλίο που διαβάζεται από μικρούς και μεγάλους. Ένα βιβλίο γεμάτο ευαισθησία, τρυφερότητα και αλήθειες της ζωής. Ένα βιβλίο για το οποίο πολλοί θα αισθανθούν σα να γράφτηκε για τους ίδιους. Δεκατρία ολόκληρα χρόνια ήταν σίγουρα πολλά, περιμένοντας τον ερχομό της μικρής μπεμπούλας. Στο ερώτημα για τους λόγους που την κρατούσαν μακριά από συγγενείς και φίλους, εκείνη απάντησε με αποφασιστικότητα: "Πιστεύεις, στ' αλήθεια, θείε μου, πως εγώ δε λυπόμουνα στην ψυχή μου, βλέποντας καθημερινά τα δάκρυα της μανούλας μου, την αγωνία του πατέρα μ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΤΡΙΑΚΟΣΙΕΣ ΕΙΚΟΣΙ ΠΕΝΤΕ ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΠΑΡΟΙΜΙΩΝ
Οι παροιμίες εκφράζουν την ψυχή και τα συναισθήματα του λαού μας. Οι παροιμίες εκφράζουν τη σκέψη και τη σοφία του λαού μας, τα βιώματά του, τον κόσμο της ιδιαίτερης πατρίδας του, τον κόσμο της μεγάλης πατρίδας του και της χώρας ολόκληρης. Οι παροιμίες εκφράζουν την ψυχοσύνθεση του λαού μας, δένονται στενά με τον τρόπο της καθημερινής ζωής του, με τις ιδιαίτερες ασχολίες του, με τη γλώσσα και τον πολιτισμό του. Στη μελέτη αυτή παρουσιάζονται συνολικά τριακόσιες είκοσι πέντε συλλογές παροιμιών από την Ελλάδα και την Κύπρο. Απαιτήθηκε μία πο...
Διαβάστε περισσότερα...

ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
Στο παρόν βιβλίο περιλαμβάνονται 6 επιμέρους σημαντικές μελέτες με ερευνητικό φιλολογικό περιεχόμενο. Η πρώτη ερευνητική μελέτη φέρει τον τίτλο «Έρευνα για τις σχολικές βιβλιοθήκες στα Δδμοτικά σχολεία της πόλης των Ιωαννίνων», ενώ η δεύτερη της ίδιας κατηγορίας επιγράφεται «Μαθητικές εφημερίδες: εμπειρική ερευνα στα δημοτικά σχολεία της πόλης των Ιωαννίνων». Οι υπόλοιπες τέσσερις μελέτες διακρίνονται περισσότερο για τον γλωσσικό-φιλολογικό τους χαρακτήρα. Η τρίτη κατά σειρά, μελέτη, που είναι και συλλογή γλωσσικού υλικού φέρει τον τίτλο «...
Διαβάστε περισσότερα...

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΩΝ ΠΕΥΚΩΝ
...Και μπορεί εύλογα να αναρωτηθεί κανείς τι να έγιναν άραγε η στάνη και τα παιδιά των πεύκων, τι να έγιναν τα άλογα και τα προικιά των κοριτσιών, τι να έγιναν οι βρύσες και τα έλατα. . . Μπορεί ακόμη να αναρωτηθεί αν όλα αυτά ήταν πράγματι μια ιστορία αλήθειας ή ένα μακρινό όνειρο ενός γοητευτικού παρελθόντος, που το γέννησε η φαντασία και η περισυλλογή, για κάτι που υπήρχε και δεν υπάρχει, για κάτι που αγαπήθηκε και δεν λησμονήθηκε, για κάτι που πλημμύρισε το νου και την καρδιά και έκανε τα παιδιά των πεύκων να παραμείνουν για πάντα παιδ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΑ ΔΥΟ ΑΔΕΡΦΙΑ
Γιατί σαν βρίσκεσαι ψηλά στην κορυφή, τότε δεν υπάρχει πλέον χρόνος, για να σκεφτείς τίποτα απ' όλα αυτά. Τότε κοιτάζεις και θαυμάζεις με έκσταση. Τότε ξανακοιτάζεις και ξαναθαυμάζεις με δέος. Και βλέπεις τον κάμπο και τα χωριά και βλέπεις τον ήλιο και τα βουνά, ψηλά και αγέρωχα, και θαρρείς πως όλα ντύθηκαν και στολίστηκαν στα γιορτινά, για να υμνήσουν το Κάστρο και το Αργυρόκαστρο, για να το τραγουδήσουν και να το μοιρολογήσουν αιώνια... Χωρίσαμε, όταν πια δεν γινόταν να μη χωρίσουμε και την ίδια στιγμή να μη δακρύσουμε και οι τρεις μαζ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΝΕΑΝΙΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΤΕΛΛΟΥ ΑΓΡΑ ΚΑΙ ΚΩΣΤΑ ΑΘ. ΜΙΧΑΗΛΙΔΗ

Η εκπαίδευση της ελληνικής μειονότητας της Αλβανίας
Η μελέτη αυτή βασίζεται κατεξοχήν σε δεδομένα που προέκυψαν από τη μακρόχρονη ενασχόληση του συγγραφέα με τα εκπαιδευτικά θέματα της ελληνικής μειονότητας της Αλβανίας. Το πρώτο θέμα που εξετάζεται είναι η γλώσσα και το περιεχόμενο των σχολικών εγχειριδίων που χρησιμοποιούνται στα σχολεία της ελληνικής μειονότητας. Το δεύτερο θέμα αναφέρεται στη Γλωσσική Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της ελληνικής μειονότητας. Προηγείται μία σύντομη αναφορά στη μορφή που είχε παλαιότερα η επιμόρφωση στην Αλβανία και ακολουθεί η παρουσίαση των επιμορφωτικών ...
Διαβάστε περισσότερα...