ΚΕΛΠΑΝΙΔΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ

ΔΙΑΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ
Αντικείμενο του παρόντος συγγράμματος είναι η διαβίου εκπαίδευση και μάθηση στο πλαίσιο της μεταβιομηχανικής κοινωνίας της γνώσης. Περισσότερο από κάθε άλλη κοινωνία του παρελθόντος, η σύγχρονη μεταβιομηχανική κοινωνία στηρίζεται στις εφαρμογές της επιστημονικής γνώσης, η οποία εξελίσσεται ταχύτατα ανατρέποντας σε όλο και συντομότερα διαστήματα τα ισχύοντα δεδομένα. Συνέπεια της ταχύρυθμης ανανέωσης των γνώσεων είναι το γεγονός ότι η αρχική εκπαίδευση δεν επαρκεί πια για την ενεργό προσαρμογή των ατόμων στο ραγδαία μεταβαλλόμενο κοινωνικό ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Σημαντικότατο έργο και μια μοναδική προσθήκη στην Ελληνική βιβλιογραφία που καλύπτει έναν ευρύτατα σήμερα διαδεδομένο και ενδιαφέροντα κλάδο, την Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης. Ειδικότερα στο πρώτο μέρος του βιβλίου αναπτύσσονται τα κύρια θέματα της Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης, ενώ στο δεύτερο αναλύονται σε βάθος οι βασικές κοινωνιολογικές θεωρίες: μαρξισμός, φονξιοναλισμός, ιντεραξιονισμός και θεωρία της κοινωνικής ανταλλαγής. Οι θεωρητικές κοινωνιολογικές προϋποθέσεις των σύγχρονων απόψεων στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης εξετάζοντ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΚΡΑΤΟΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Η θεωρητική κατανόηση του φαινομένου της μαζικοποίησης των ανωτέρων βαθμίδων του εκπαιδευτικού συστήματος και των συνεπειών της οδηγεί αναπόφευκτα στην ανάλυση των λειτουργιών του μεταπολεμικού Κράτους Πρόνοιας. Η επεκτατική δυναμική του Κράτους Πρόνοιας αποτελεί το μακροκοινωνικό πλέγμα των αιτίων στα οποία οφείλεται η διεύρυνση των προσβάσεων στην εκπαίδευση μετά τον δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο, η οποία λόγω των διαστάσεων της και του σύντομου χρόνου, στον οποίο συντελέστηκε, ονομάστηκε διεθνώς "εκπαιδευτική έκρηξη". Οι μακροσκοπικές επιπτώ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ
Η εισαγωγή των μεθόδων έρευνας και της στατιστικής στο πρόγραμμα σπουδών της Παιδαγωγικής προήλθε από την αναγνώριση της αναγκαιότητας να προωθηθεί η παραγωγή νέας γνώσης που να αντικατοπτρίζει την εκπαιδευτική πραγματικότητα του παρόντος. Το ερώτημα που τίθεται ωστόσο είναι, αν η μετάδοση των γνώσεων της Μεθοδολογίας και της Στατιστικής καταρτίζει επαρκώς τους φοιτητές στην εφαρμογή και το χειρισμό των βασικών μεθόδων της έρευνας ή αν τουλάχιστον τους παρέχει τα εφόδια για να ωφεληθούν από τη μελέτη ερευνών που έχουν θέσει υψηλά μεθοδολογ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΔΙΑΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ - ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ
Αντικείμενο του παρόντος συγγράμματος είναι η διαβίου εκπαίδευση και μάθηση στο πλαίσιο της μεταβιομηχανικής κοινωνίας της γνώσης. Περισσότερο από κάθε άλλη κοινωνία του παρελθόντος, η σύγχρονη μεταβιομηχανική κοινωνία στηρίζεται στις εφαρμογές της επιστημονικής γνώσης, η οποία εξελίσσεται ταχύτατα ανατρέποντας σε όλο και συντομότερα διαστήματα τα ισχύοντα δεδομένα. Συνέπεια της ταχύρυθμης ανανέωσης των γνώσεων είναι το γεγονός ότι η αρχική εκπαίδευση δεν επαρκεί πια για την ενεργό προσαρμογή των ατόμων στο ραγδαία μεταβαλλόμενο κοινωνικό ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Ένα σημαντικό έργο και μια μοναδική προσπάθεια στην ελληνική βιβλιογραφία που καλύπτει ένα ευρύτατα σήμερα διαδεδομένο και ενδιαφέροντα κλάδο, την Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης. Ειδικότερα στο πρώτο μέρος του βιβλίου αναπτύσσονται τα κύρια θέματα της Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης, ενώ στο δεύτερο αναλύονται σε βάθος οι βασικές κοινωνιολογικές θεωρίες: μαρξισμός, φονξιοναλισμός, ιντεραξιονισμός και θεωρία της κοινωνικής ανταλλαγής. Οι θεωρητικές κοινωνιολογικές προϋποθέσεις των σύγχρονων απόψεων στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης εξετάζοντ...
Διαβάστε περισσότερα...