ΜΠΡΙΝΙΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ PROJECT ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
Στο χώρο της εκπαίδευσης, με τον όρο βιωματική μάθηση αναφερόμαστε στην οργάνωση της μαθησιακής διαδικασίας με βάση το «Learning by doing / Μάθηση μέσω της εμπειρίας», που συνεπάγεται την ενεργό συμμετοχή των μαθητών σε δραστηριότητες όπως η έρευνα, η έρευνα πεδίου, η παρατήρηση, οι συνεντεύξεις, οι προσομοιώσεις, οι δημιουργικές συνθέσεις κλπ. Η θεωρία της βιωματικής μάθησης δίνει έμφαση στο σημαντικό ρόλο που παίζει η εμπειρία στη διαδικασία της μάθησης, καθώς και στους δεσμούς μεταξύ της σχολικής τάξης, της καθημερινής ζωής των μαθητών ...
Διαβάστε περισσότερα...

Διδακτική οικονομικών, διοίκησης και εκπαιδευτική αξιολόγηση (χαρτόδετη έκδοση)
Η γενική εικόνα σχετικά με την διδασκαλία των οικονομικών επιστημών στην δευτεροβάθμια και δια βίου εκπαίδευση δεν έχει την δυναμική που θα έπρεπε να έχει σύμφωνα με τις πραγματικές ανάγκες της οικονομίας και της κοινωνίας. Τα αίτια θα μπορούσαν να αναζητηθούν στο ότι στη διδασκαλία των οικονομικών επιστημών ακολουθούνται μη ενεργητικές μέθοδοι διδασκαλίας με αποτέλεσμα το χάσμα που χωρίζει τον μαθητή/εκπαιδευόμενο από την πραγματική ζωή συνεχώς να διευρύνεται. Χάνονται ολόκληρες γενιές μαθητών/τριών που δεν αγαπούν το σχολείο και δεν ακολ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να αναλύσει περιπτώσεις οργανωσιακής συμπεριφοράς μέσα στον στενό πυρήνα της εκπαίδευσης, τη σχολική μονάδα, και εν συνεχεία να τις ερμηνεύσει κατά περίπτωση μέσα από το διεπιστημονικό πρίσμα του management και της παιδαγωγικής επιστήμης. Είναι αλήθεια ότι η συμπεριφορά των εμπλεκομένων που επέλεξα να παρουσιάσω καλύπτουν ένα ευρύτερο πεδίο των ανθρώπινων σχέσεων στον χώρο της εκπαιδευτικής μονάδας, αλλά και της παρουσίας του εργαζομένου στον τομέα της εκπαίδευσης γενικότερα. Η επιλογή αυτή έγινε προκειμένου να α...
Διαβάστε περισσότερα...

ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΑΕΙ ΚΑΙ ΤΕΙ) - ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ - ΛΥΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΣΕΠ
Σκοπός του βιβλίου είναι η περιεκτική, επιστημονική και πρακτική παρουσίαση των θεμάτων που ζητούνται από τον ΑΣΕΠ για τους πτυχιούχους των Οικονομικών Επιστημών (ΑΕΙ και ΤΕΙ). Επισημαίνεται, ότι η θεωρία αναπτύσσεται τόσο αυτόνομα όσο και σε συνδυασμό με την εφαρμογή της στις Οικονομικές Επιστήμες. Περιλαμβάνει τόσο τη θεωρητική προσέγγιση της γενικής και ειδικής διδακτικής των οικονομικών επιστημών και της ψυχοπαιδαγωγικής όσο και την επίλυση των θεμάτων των προηγούμενων διαγωνισμών του Α.Σ.Ε.Π., καλύπτοντας το υπάρχον βιβλιογραφικό κενό...
Διαβάστε περισσότερα...

MANAGEMENT ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
(. . .) Στόχος του παρόντος συγγράμματος, το οποίο έχει διεπιστημονικό προσανατολισμό, είναι να διευκρινίσει τα σημεία τομής του επιστημονικού πεδίου του management με το οργανωτικό και διοικητικό έργο ενός πεδίου με παιδαγωγικό προσανατολισμό. Με αυτό τον τρόπο αποσκοπεί στο να βοηθήσει τα στελέχη της εκπαίδευσης στην καθημερινή εφαρμογή των αρχών του σύγχρονου management παραθέτοντας τα κατάλληλα μεθοδολογικά εργαλεία και μοντέλα εφαρμογής του. Συνδυάζοντας το θεωρητικό υπόβαθρο (know) του επιστημονικού management με συγκεκριμένες και εμ...
Διαβάστε περισσότερα...

MANAGEMENT ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ
Η οπτική της συναισθηματικής νοημοσύνης εισάγει ένα νέο τρόπο σκέψης στο χώρο του management μέσω της αποτελεσματικής αξιοποίησης του ανθρώπινου δυναμικού ενός οργανισμού. Το βιβλίο αυτό καταδεικνύει πως μπορεί να εφαρμοστεί η συναισθηματική νοημοσύνη σε οργανισμούς του ιδιωτικού ή δημόσιου τομέα. Προτείνει μια απλή και εφαρμόσιμη μέθοδο βελτίωσης της συναισθηματικής νοημοσύνης στο χώρο εργασίας μέσω της βιωματικής δια βίου εκπαίδευσης των εργαζομένων. Μέσα από καινοτομίες, μεθόδους και τεχνικές εκπαίδευσης των εργαζομένων, παρουσιάζεται μ...
Διαβάστε περισσότερα...