ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ Κ. ΑΝΝΑ

ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Ή ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
Η ένταξη των μαθητών με αναπηρία ή με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες στο γενικό σχολείο έχει καθιερωθεί ως παγκόσμια εκπαιδευτική πολιτική. Θεωρείται ζήτημα μείζονος σημασίας καθώς η δημιουργία ενός κατάλληλου περιβάλλοντος ένταξης στη σχολική κοινότητα μπορεί να συμβάλλει στην ενσωμάτωση των μαθητών με αναπηρία ή με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες στην κοινωνία αργότερα. Τι είναι όμως η ένταξη; Ποια τα οφέλη της ένταξης στην κοινότητα του γενικού σχολείου για τους μαθητές με και χωρίς αναπηρία ή με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες; Ποια η Στάση...
Διαβάστε περισσότερα...