ΠΛΟΥΜΙΔΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
1. ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ 2. Η ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 3. ΟΙ ΠΗΓΕΣ 4. Η ΑΡΧΕΙΟΝΟΜΙΑ 5. Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑ 6. Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ 7. Η ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΑ 8. Η ΠΑΛΑΙΟΓΡΑΦΙΑ 9. Η ΝΟΜΙΣΜΑΤΙΚΗ 10. Η ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΑ - Η ΕΡΑΛΔΙΚΗ 11. Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ 12. Η ΤΕΧΝΙΚΗ - Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ. Η ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ 13. Η ΕΙΔΗΣΗ 14. Ο ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ. Η ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ 15. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ (15ος-2009)...
Διαβάστε περισσότερα...

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ (ΔΕΥΤΕΡΟ ΤΕΥΧΟΣ)
Στο ανά χείρας δεύτερο τεύχος της Ιστορικής Μάθησης αναπτύσσονται θεματικές και προσφέρεται υλικό υποδομής, που θα βοηθήσουν προς περαιτέρω σκέψη και αναστοχασμό. Πώς παράγεται η μνήμη, πώς λειτουργεί η εικόνα, πώς ο ελεύθερος χρόνος είναι πολλαπλή παράμετρος της δυναμικής των κοινωνιών, αλλά και πώς η καλλιτεχνική παιδεία αποτελεί μετρήσιμο κριτήριο στην ολική αποτίμηση ατόμων και συλλογικών συμπεριφορών: όλα αυτά είναι κεφάλαια, τα οποία οφείλουμε ως ιστορικοί να εντάσσουμε στην έρευνά μας. Η τυπογραφία πρόσφερε τη δυνατότητα της δημιουρ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΑΡΧΕΙΑΚΩΝ ΠΗΓΩΝ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Στην τρίτη αυτή έκδοση του «Διαγράμματος» προσθέτουμε όσα στοιχεία συγκεντρώσαμε με την βοήθεια των νεότερων ερευνών, συναδέλφων και δικών μας. Η διάταξη της ύλης παραμένει η ίδια, η διάκριση δηλαδή σε δύο ενότητες: αρχεία του εσωτερικού και αρχεία του εξωτερικού. Σε κάθε αρχείο αναφέρουμε τους καταλόγους που έχουν δημοσιευτεί και σε ορισμένες περιπτώσεις τις δημοσιευμένες συλλογές εγγράφων που προέρχονται από αυτό, όταν αυτές έχουν ενδεικτική αξία, ως οδηγό. Εξάλλου, όπως είναι φυσικό, για τα αρχεία του εξωτερικού σημειώνουμε σχεδόν αποκ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΠΡΕΣΒΕΙΕΣ ΚΡΗΤΩΝ ΠΡΟΣ ΤΗ ΒΕΝΕΤΙΑ (1487-1558)

ΠΗΓΕΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Δεν είναι εύκολη η καλλιέργεια της κριτικής αντιμετώπισης όλων των μορφών της καθημερινότητας: των οικονομικών λειτουργιών, των διαπροσωπικών συμπεριφορών, της θρησκευτικής εξωτερίκευσης, των μορφών της διασκέδασης, των καλλιτεχνικών δημιουργημάτων, των θεσμικών κανόνων, των φορέων της πληροφόρησης και των εργαλείων της διάδοσης της εκπαιδευτικής και πολιτιστικής κουλτούρας. Όλες οι δραστηριότητές μας, αυτή η συμμετοχή μας στην «καθημερινότητα», αποτελούν τη σύνθεση της «ιστορίας» τόσο του καθενός μας όσο και κυρίως του κοινωνικού σώματος....
Διαβάστε περισσότερα...

ΕΡΜΗΝΕΥΟΝΤΑΣ ΤΟ ΑΥΡΙΟ
Δεν πρόκειται για κείμενα "παιδαγωγικά", με νουθεσίες τετριμμένες. Γραμμένα κατά καιρούς σε ποικίλα περιοδικά και εκ νέου επαναδιατυπωμένα, έχουν στόχο να ξαναφέρουν στην επιφάνεια, να αναδείξουν, να αναλύσουν, να επανεκτιμήσουν το διαχρονικό βάρος ιστορικών περιόδων και κυρίως να καταδείξουν τον ρόλο που αυτές ακόμη παίζουν στη δική μας πραγματικότητα. Αν και σε απόσταση γεωγραφική και χρονική μεταξύ τους, εν τούτοις εσωτερικά έχουν δεσμό και ευθεία εξάρτηση. [...] (Από την έκδοση)...
Διαβάστε περισσότερα...

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΝΗΣΟΥ ΚΥΠΡΟΥ (1507-1522)

ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ