ΡΩΜΑΣ Γ. ΧΡΙΣΤΟΣ

ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗ, ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ Β' ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Το δράμα είναι μια σύνθετη ποιητική δημιουργία που αποτέλεσε την ύψιστη πνευματική έκφραση των κλασικών χρόνων. Στο ποιητικό αυτό είδος χρησιμοποιήθηκαν στοιχεία από το Έπος και τη Λυρική ποίηση, ενώ κατά την παρουσίασή του ενώπιον του κοινού συνόδευαν τον λόγο η μουσική και η όρχηση γιατί το δράμα δεν προοριζόταν για μια απλή απαγγελία αλλά για παράσταση ενός συγκλονιστικού γεγονότος, που εξελισσόταν σαν ζωντανή πραγματικότητα μπροστά στους θεατές. Το δράμα προήλθε από τα θρησκευτικά δρώμενα και συνδέθηκε εξαρχής με τη λαμπρότερη εορτή τ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ
Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους συνάδελφους φιλολόγους και ιδιαίτερα σ' αυτούς που πρόκειται να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Περιλαμβάνει αναλύσεις, προτάσεις και δείγματα διδασκαλίας για τη διδακτική του μαθήματος των αρχαίων ελληνικών. Ο τελικός σχεδιασμός του περιεχομένου έχει την εξής διάταξη: Συνοπτική παρουσίαση των γνωρισμάτων κάθε γραμματειακού είδους σε συνδυασμό με τους σκοπούς διδασκαλίας του μαθήματος. Σύντομη αναφορά στη ζωή και το έργο των αρχαίων συγγραφέων με εστίαση του ενδιαφέροντος στις ιδεολογικές τους αρχές,...
Διαβάστε περισσότερα...

ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΣ ΑΛΒΑΝΙΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
Ο Αναστάσιος από απέραντη θεϊκή αγάπη προς τους πονεμένους και αδικημένους αδελφούς μας των άλλων ηπείρων πάτησε το πόδι του σε αφιλόξενα εδάφη, αντιμετώπισε προκαταλήψεις και εχθρότητα, κινδύνεψε από επιδημίες, αλλά, τελικά, μπόρεσε να εγκαινιάσει μια γλώσσα επικοινωνίας. Έριξε γέφυρες ανάμεσα στους «πολιτισμένους» και στους «υπό ανάπτυξη» και έδωσε σ' αυτούς τους δεύτερους «λίγο ρύζι από το ρύζι του», όπως λέει μια κινέζικη παροιμία, και πολλή φλόγα αγάπης από την καρδιά του. Αποστασιοποιημένος από φοβίες ή συμπλέγματα ανωτερότητας, αρνο...
Διαβάστε περισσότερα...

Ο ΠΑΤΗΡ ΕΠΙΦΑΝΙΟΣ
Ο μακαριστός πατήρ Επιφάνιος αναδείχθηκε με τη βιοτή του σε αγία μορφή, γιατί ενσάρκωνε σε μέγιστο βαθμό όλα όσα αποτελούν προϋποθέσεις αγιότητας. Η ταπείνωση, η ασκητικότητα, η αυστηρότητα του βίου ήταν από τις αρετές που τον διέκριναν. Ο πνευματικός του αγώνας, εξάλλου, ήταν διαρκής και ανυποχώρητος για την προάσπιση της Ορθόδοξης χριστιανικής πίστης, της εκκλησιαστικής ευταξίας και κανονικότητας, της δικαιοσύνης και της αλήθειας. Θεολόγος άριστος, κανονολόγος μοναδικός, πνευματικός καθοδηγητής ονομαστός, αυστηρός και επιεικής συγχρόνως,...
Διαβάστε περισσότερα...

Ο ΑΓΙΟΣ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΤΗΣ ΑΙΓΙΝΑΣ
Ο Άγιος Νεκτάριος, που έζησε και κοιμήθηκε στις αρχές του αιώνα μας, πρόσφερε ταπεινά τον εαυτό του στην υπηρεσία του θείου θελήματος. Σκόρπισε αφειδώλευτα την αγάπη του προς τους ανθρώπους ευεργέτησε και εξακολουθεί να ευεργετεί με τα αναρίθμητα θαύματά του. Η πίστη, η ανεξικακία, οι αγώνες και η θεολογική του κατάρτιση τον καθιστούν πρότυπο αγιότητας και ελληνορθόδοξης παιδείας. (ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)...
Διαβάστε περισσότερα...

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Και το δεύτερο τεύχος των Αρχαίων Ελληνικών για το Γυμνάσιο ακολουθεί τη φιλοσοφία και τη διάρθρωση της ύλης του πρώτου. Βάση και τούτου αποτέλεσε το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών, καθώς και το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Επιμελώς φροντίσαμε, ώστε να ανταποκρίνεται η προσφερόμενη ύλη στην ικανότητα πρόσληψης που έχουν οι μαθητές αυτής της ηλικίας. Αλλά και στα ερμηνευτικά σχόλια τηρήσαμε το μέτρο, για να μην εξαντλείται το ενδιαφέρον μαθητή και καθηγητή είτε για πράγματα γνωστά και αυτονόητα ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Με το βιβλίο μας αυτό δεν έχουμε σκοπό να εμπλουτίσουμε την αγορά με ένα ακόμη μαθητικό βοήθημα. Αντίθετα, φιλοδοξία μας είναι να βοηθήσουμε τους μαθητές και τους συναδέλφους φιλολόγους στο καθημερινό τους έργο. Για τον λόγο αυτό τηρήσαμε ορισμένες αρχές κατά τη συγγραφή με σκοπό να καταστεί το βιβλίο και λειτουργικό και σύγχρονο. Συγκεκριμένα φροντίσαμε, ώστε το βιβλίο: 1. Να ανταποκρίνεται, ως βοηθητικό, στους σκοπούς, στην ύλη του Προγράμματος Σπουδών, καθώς και στη νέα μέθοδο διδασκαλίας και αξιολόγησης. 2. Να βρίσκεται σε απόλυτη συ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΛΕΞΙΚΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ
Το Λεξικό περιλαμβάνει όρους που χρησιμοποιούν οι λογοτέχνες, οι θεωρητικοί και οι κριτικοί της Λογοτεχνίας ή οι ερμηνευτές λογοτεχνικών κειμένων. Οι όροι αυτοί διευκολύνουν την καλύτερη κατανόηση ή ερμηνεία των λογοτεχνικών έργων. Φιλοξενούνται επίσης και εξωλογοτεχνικοί όροι (π.χ. φιλοσοφικοί, ψυχολογικοί κ.ά.) και αναλύονται στα πλαίσια της σχέσης της θεωρίας της Λογοτεχνίας με άλλους τομείς της γνώσης. Το Λεξικό ξεκινά από την προβληματική και τα δεδομένα της θεωρίας της Λογοτεχνίας. Ο τελικός σκοπός του όμως είναι πρακτικός. Θέλει να ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
Το βιβλίο αυτό έχει πρακτικό χαρακτήρα. Απευθύνεται στον φιλόλογο του καθημερινού μόχθου, αλλά και σε κάθε σπουδαστή ή υποψήφιο που θέλει να καλύψει βασικές γνωστικές του ανάγκες. Η ύλη του αποτελεί ανθολόγηση πληροφοριακών στοιχείων και έγκυρες κρίσεις για τις περιόδους της λογοτεχνίας, τα λογοτεχνικά ρεύματα, τους συγγραφείς και τα έργα τους. Το έργο έχει πληρότητα, γιατί καλύπτει την ύλη που περιέχεται στις εισαγωγές των σχολικών εγχειριδίων, ενώ στηρίζεται και στην πιο έγκυρη βιβλιογραφία, παλαιότερη και σύγχρονη, ελληνική και ξένη. Το...
Διαβάστε περισσότερα...

ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΛΕΞΙΚΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΡΧΑΙΟΓΝΩΣΙΑΣ
Το Λεξικό Ελληνικής Αρχαιογνωσίας είναι ένα πρωτότυπο, εύχρηστο και κατατοπιστικό έργο για ευρύτατη χρήση. Συντάχτηκε με πολλή φροντίδα, για να φανεί χρήσιμο πρώτα στους συναδέλφους καθηγητές των γυμνασίων και των λυκείων απευθύνεται όμως επίσης και στους φοιτητές των φιλοσοφικών σχολών, στους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και σε κάθε εραστή του αρχαίου ελληνικού κόσμου. Το περιεχόμενό του περιορίζεται, όπως φαίνεται και από τον υπότιτλο, στις ιδέες, τα πράγματα και τους θεσμούς δεν περιλαμβάνει δηλαδή πρόσωπα και ιστορικά γεγον...
Διαβάστε περισσότερα...

Κ.Π. ΚΑΒΑΦΗΣ 154 ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΕ ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ ΑΣΕΠ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ

ΛΕΞΙΚΟ ΑΝΑΠΤΥΓΜΕΝΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ
Για να γράψει κανείς έκθεση ιδεών πρέπει βέβαια να έχει ιδέες! Εδώ βρίσκεται όμως η αδυναμία και άρα το πρόβλημα των μαθητών. Όπως διαπιστώνουμε καθημερινά οι φιλόλογοι, οι μαθητές μας στην πλειονότητα έχουν συνήθως αμυδρή ή ασαφή γνώση της έννοιας (ή των εννοιών) που περιέχουν τα θέματα των εκθέσεων. Αδυνατούν να προσδιορίσουν τα γνωρίσματά της, να προχωρήσουν στη διαίρεση, να τη διακρίνουν από άλλες συνώνυμες, να εμβαθύνουν στις "αιτιώδεις συνάφειες" και να βρουν ό,τι άλλο στοιχείο περιέχεται σ' αυτήν. Η άγνοια λοιπόν του βάθους και του ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΕΦΕΡΗΣ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΚΑΤΑΣΤΡΩΜΑΤΟΣ Α'-Β' ΑΣΕΠ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ
Τα ποιήματα που περιέχονται στο «Ημερολόγιο Καταστρώματος Α'» συνιστούν ένα «παγερό προαίσθημα νέου παράλογου αιματοκυλίσματος, σε καιρούς που μια αμείλικτη μηχανή ξεκίνησε κάπου στην Ευρώπη και ενώ στην Ελλάδα κυβερνούν άνθρωποι μέτριοι» (M. Vitti). Μετά τη γερμανική εισβολή στην Ελλάδα, ο Σεφέρης ακολούθησε την Ελληνική Κυβέρνηση πρώτα στην Κρήτη και κατόπιν στη Μέση Ανατολή. Παρέμεινε στο εξωτερικό - κυρίως στη Νότια Αφρική και στην Αίγυπτο - ως τα τέλη Οκτωβρίου 1944, οπότε γύρισε, μέσω Ιταλίας, στην ελευθερωμένη Αθήνα. «Ο κακός χειρισ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΡΗΤΟΡΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ