ΣΑΙΤΗΣ ΑΘ. ΧΡΙΣΤΟΣ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Κατά γενική παραδοχή το σύγχρονο οργανωσιακό περιβάλλον χαρακτηρίζεται από ραγδαίες αλλαγές, από αβεβαιότητα και από ένα μεγάλο αριθμό οργανισμών που δέχονται πιέσεις για αύξηση της αποτελεσματικότητας. Μάλιστα πολλοί οργανισμοί αγωνίζονται για την εξεύρεση και ανάπτυξη τρόπων διασφάλισης της επιβίωσής τους. Μπροστά στον προβληματισμό αυτό οι επικεφαλής των συγκεκριμένων οργανισμών είναι αυτοί που περισσότερο από άλλη ομάδα ατόμων κατευθύνουν και προσδιορίζουν τη λειτουργία των οργανισμών τους. Είναι αυτοί που επωμίζονται για την ευθύνη γι...
Διαβάστε περισσότερα...

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
Το σύγχρονο σχολείο αποτελεί ένα πολύπλοκο περιβάλλον μάθησης που προϋποθέτει την εφαρμογή των αρχών και των μεθόδων της σύγχρονης διοίκησης, μέσω των οποίων θα διασφαλιστεί η απρόσκοπτη παιδαγωγική, διδακτική και διοικητική λειτουργία του. Το παρόν βιβλίο απευθύνεται πρωτίστως σε φοιτητές Πανεπιστημιακών Σχολών-Τμημάτων της χώρας που προετοιμάζουν τους εκπαιδευτικούς της Προσχολικής και Σχολικής Εκπαίδευσης. Αποτελεί μία θεωρητική και πρακτική προσέγγιση στο πεδίο της σχολικής διοίκησης και των διαπροσωπικών σχέσεων, επιχειρώντας να γεφυρ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια θεωρητική και πρακτική προσέγγιση στον χώρο της διοίκησης της εκπαίδευσης, αναλύοντας και ερευνώντας διάφορες προβληματικές περιπτώσεις, που συναντούν συνήθως τα διοικητικά στελέχη της εκπαίδευσης όλων των βαθμιδών. Απευθύνεται σε Διευθυντές (και υποψήφιους Διευθυντές) Σχολικών Μονάδων καθώς και σε όλα τα διοικητικά στελέχη της εκπαίδευσης που ασκούν (Διευθυντές Εκπαίδευσης) ή υποψήφιους Διευθυντές που θα ασκήσουν στο μέλλον εκπαιδευτική διοίκηση. Η θεωρία του σχολικού management μπορεί να φαίνεται απλή και το κ...
Διαβάστε περισσότερα...

Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ
Η αποτελεσματική λειτουργία μιας σχολικής μονάδας, όπως και κάθε κοινωνικής οργάνωσης, εξαρτάται από ορισμένους παράγοντες ανάμεσα στους οποίους είναι και η ικανή διοίκηση ανεξαρτήτως αν η διοικητική εξουσία του σχολείου ασκείται από μονομελή ή συλλογικά όργανα. Στην παρούσα ερευνητική εργασία διερευνάται, με τη μέθοδο του γραπτού - ανώνυμου ερωτηματολογίου, σε πανελλαδική κλίμακα, η λειτουργία του Συλλόγου Διδασκόντων σε σχολεία της Α/θμιας εκπαίδευσης από τη σκοπιά όλων των μελών (διευθυντών και δασκάλων) που συμμετέχουν σε αυτόν, σε συν...
Διαβάστε περισσότερα...

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΔΙΤΟΜΟ)
Η σειρά με τίτλο "Εισαγωγή στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης" αποτελείται από δύο τόμους. Απευθύνεται πρωτίστως στους φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων και των Τμημάτων Καθηγητικών Σχολών των Πανεπιστημίων καθώς και σε εκπαιδευτικούς και διευθυντικά στελέχη των δύο πρώτων βαθμίδων εκπαίδευσης. Περιέχει τρεις βασικές ιδέες: Η πρώτη είναι μια θεωρητική προσέγγιση της διοικητικής σκέψης με στόχο την επιστημονική κατάρτιση των φοιτητών και εκπαιδευτικών σε θέματα της σχολικής διοίκησης. Η δεύτερη ιδέα είναι ότι η εργασία σε μια δημόσια υπηρεσία, ά...
Διαβάστε περισσότερα...

Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Η διοίκηση που ασκείται σήμερα στα σχολεία της χώρας μας δεν είναι η ενδεδειγμένη. Κι αυτό γιατί ο διευθυντής σχολικής μονάδας αναλαμβάνει διοικητικά καθήκοντα χωρίς προηγούμενη διοικητική κατάρτιση. Ως αποτέλεσμα αυτού του γεγονότος είναι να εργάζεται εμπειρικά, να μιμείται διευθυντές που γνώρισε, οι οποίοι επίσης εργάστηκαν εμπειρικά. Σκοπός του παρόντος βιβλίου είναι να δώσει στους μεν φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων και των Τμημάτων Καθηγητικών Σχολών τις γνώσεις εκείνες που θα τους βοηθήσουν ως απλοί εκπαιδευτικοί να συμμετέχουν στ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
Αποτελεί κοινή πλέον διαπίστωση ότι μεγάλο μέρος των λειτουργικών προβλημάτων στις εκπαιδευτικές μονάδες της χώρας μας οφείλονται στο υποτυπώδες επιστημονικό επίπεδο το οποίο χαρακτηρίζει τη διοίκηση της εκπαίδευσης. Άλλωστε, πρόσφατες μελέτες έδειξαν ότι η σχολική διοίκηση που ασκείται σήμερα είναι εμπειρικού χαρακτήρα. Ο διευθυντής σχολικής μονάδας, για παράδειγμα, αναλαμβάνει διοικητικά καθήκοντα χωρίς προηγούμενη κατάρτιση. Επομένως εργάζεται εμπειρικά ή μιμείται διευθυντές που γνώρισε στο παρελθόν στα διάφορα ελληνικά σχολεία, οι οποί...
Διαβάστε περισσότερα...

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ
Το θέμα της σύστασης, της οργάνωσης και της αποτελεσματικής λειτουργίας των σχολικών βιβλιοθηκών απασχολεί σοβαρά και στις ημέρες μας τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας. Η παρούσα εργασία διερευνά, με τη μέθοδο του γραπτού ερωτηματολογίου, την εκπαιδευτική πραγματικότητα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση των νομών Αιτ/νίας και Αττικής, μέσα από τη λειτουργία των σχολικών βιβλιοθηκών. Από τη σχετική έρευνα προέκυψε ότι ο θεσμός της βιβλιοθήκης στο σχολικό δίκτυο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης των νομών Αιτ/νίας και Αττικής δεν έχει εξελιχθεί σε κ...
Διαβάστε περισσότερα...