ΣΤΑΜΑΤΗΣ Ι. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Μια τριμερής, συνοπτική περιήγηση σε βασικούς όρους, έννοιες, μορφές, εμπόδια, προβλήματα και διαταραχές επικοινωνίας, αποτελεί ιδανικό τρόπο εισαγωγής στο πεδίο της επικοινωνιακής διαδικασίας. Θεωρητικές προσεγγίσεις συνδυασμένες με βιώματα από το χώρο της εκπαίδευσης, οδηγούν στην ανάδειξη στρατηγικών και τεχνικών εκπαιδευτικής επικοινωνίας, η οποία πραγματώνεται στη βάση ταξινόμησης επικοινωνιακών συμπεριφορών (στυλ επικοινωνίας), στη μελέτη επικοινωνιακών διαστάσεων του σχολικού χώρου και στην ανάπτυξη επικοινωνίας μεταξύ εκπαιδευτικών...
Διαβάστε περισσότερα...

ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΟΥ 21ου ΑΙΩΝΑ
Το βιβλίο αναφέρεται σε θέματα Επικοινωνίας και Συμβουλευτικής στην Προσχολική Αγωγή και την Πρωτοσχολική Εκπαίδευση. Σε έναν διαρκώς μεταβαλλόμενο κόσμο, η εκπαιδευτική πραγματικότητα επηρεάζεται με πολλούς και ποικίλους τρόπους, δημιουργώντας, σε ορισμένες περιπτώσεις που ολοένα αυξάνονται, σημαντικά προβλήματα σε βάρος της εύρυθμης σχολικής λειτουργίας. Η αποτελεσματική επικοινωνία, ωε επακόλουθο συνειδητής, διαρκούς και συναινετικής διαδικασίας, καλείται να συνεισφέρει στην εξεύρεση ήπιων λύσεων για διαχρονικά οξυμένα προβλήματα και ιδ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Μια συνοπτική περιήγηση σε βασικές έννοιες, μορφές, εμπόδια, προβλήματα και διαταραχές επικοινωνίας, αποτελεί ίσως τον πιο ιδανικό τρόπο να εισαχθεί κανείς στο πεδίο της επικοινωνιακής διαδικασίας. Θεωρητικές προσεγγίσεις συνδυασμένες με βιώματα από το χώρο της εκπαίδευσης και της διοίκησης, οδηγούν στην ανάδειξη μιας σειράς στρατηγικών και τεχνικών επικοινωνίας, που πραγματώνεται στους χώρους αυτούς, στη βάση μελέτης και ταξινόμησης επικοινωνιακών συμπεριφορών, οι οποίες εντάσσονται σε τύπους ή στυλ επικοινωνίας. Ανάλογα θέματα αναπτύσσον...
Διαβάστε περισσότερα...

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
Η Παιδαγωγική Επιστήμη, όπως και οι περισσότερες Επιστήμες της Αγωγής που την υποστηρίζουν, θεμελιώθηκε και αναγνωρίστηκε κατά τον προηγούμενο αιώνα. Η Προσχολική και Πρωτοσχολική Παιδαγωγική, ως επιμέρους -μολονότι θεμελιώδη- επιστημονικά της πεδία αναπτύχθηκαν σχεδόν παράλληλα, ακολουθώντας μια μακρόχρονη εξελικτική πορεία, η οποία είχε αρχίσει δυο αιώνες νωρίτερα. Η πορεία αυτή παρουσιάζεται συνοπτικά στο βιβλίο με τίτλο "Προσχολική και Πρωτοσχολική Παιδαγωγική" και υπότιτλο "Επικοινωνιακές διαστάσεις της εκπαιδευτικής διαδικασίας", το ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
Αν γενικότερα η επικοινωνία αποτελεί το υπόβαθρο δημιουργίας του πανανθρώπινου πολιτισμικού γίγνεσθαι, τότε η επικοινωνία που πραγματώνεται στον χώρο της προσχολικής και πρωτοσχολικής εκπαίδευσης αποτελεί την πεμπτουσία της πραγμάτωσης και εδραίωσης σχέσεων αλληλεπίδρασης. Υπό την έννοια αυτή, η επικοινωνία προσδιορίζεται ως «παιδαγωγική». Η Παιδαγωγική Επικοινωνία, ως μέρος του ευρύτερου επικοινωνιακού φάσματος, προσλαμβάνει ιδιαίτερα χαρακτηριστικά γνωρίσματα όταν πραγματώνεται με την αξιοποίηση της λεκτικής και ιδίως της μη λεκτικής επι...
Διαβάστε περισσότερα...

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Αν γενικότερα η επικοινωνία αποτελεί το υπόβαθρο δημιουργίας του πανανθρώπινου πολιτισμικού γίγνεσθαι, τότε η επικοινωνία που πραγματώνεται στο χώρο της προσχολικής και πρωτοσχολικής εκπαίδευσης αποτελεί την πεμπτουσία της πραγμάτωσης και εδραίωσης σχέσεων αλληλεπίδρασης. Υπό την έννοια αυτή, η επικοινωνία προσδιορίζεται ως «παιδαγωγική». Η Παιδαγωγική Επικοινωνία, ως μέρος του ευρύτερου επικοινωνιακού φάσματος, προσλαμβάνει ιδιαίτερα χαρακτηριστικά γνωρίσματα όταν πραγματώνεται με την αξιοποίηση της λεκτικής και ιδίως της μη λεκτικής επικ...
Διαβάστε περισσότερα...