TOSSANI GUILIA

In alto! B1 (audio + risorse scaricabili dal sito)
"In alto! B1 + audio + Videogrammatica": Είναι το τρίτο βιβλίο της ολοκαίνουργιας μεθόδου εκμάθησης της ιταλικής γλώσσας και απευθύνεται σε μαθητές επιπέδου Β1. Το βιβλίο, όπως και τα δύο πρώτα της σειράς, αποτελείται από 10 κεφάλαια + 1 εισαγωγική ενότητα στα οποία προσφέρονται ποικίλες δραστηριότητες, με βασικό στόχο την ανακάλυψη της γλώσσας από τον μαθητή με τρόπο διασκεδαστικό. Ο εκπαιδευόμενος στην πραγματικότητα καλείται συνεχώς να παράξει λόγο, ήδη από τα πρώτα στάδια της μάθησης, εντός και εκτός της αίθουσας διδασκαλίας. Όλη η σει...
Διαβάστε περισσότερα...

IN ALTO! A1 (+CD)
Το in alto! είναι μία ολοκαίνουργια μέθοδος εκμάθησης ιταλικής γλώσσας η οποία απευθύνεται σε ενήλικες και νέους ενήλικες σπουδαστές, αρχάριους προσφέροντας περίπου 90 διδακτικές ώρες ανά επίπεδο. Χωρίζεται σε πέντε επίπεδα (από Α1 μέχρι C1) σύμφωνα με τις ενδείξεις του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου για τις Γλώσσες. Κάθε τόμος της σειράς περιλαμβάνει το βιβλίο του μαθητή και τις ασκήσεις. "In alto! A1 + CD - audio + βίντεο γραμματικής": Αποτελείται από 10 κεφάλαια + 1 εισαγωγική ενότητα στα οποία προσφέρονται ποικίλες δραστηριότητες με στιγμ...
Διαβάστε περισσότερα...

In alto! A1-A2
Με δυνατότητα λήψης αρχείου "In alto! A1-A2" ha un impianto didattico semplice, chiaro e preciso, con una storia che vede come protagonisti tre ragazzi stranieri che studiano in Italia. Le 12 unita + un unita introduttiva, che compongono il volume, seguono le indicazioni operative del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue e propongono attivita variate e motivanti, con momenti di puro divertimento. [...] (Dall'edizione)...
Διαβάστε περισσότερα...

IN ALTO! A2 (+CD)
"In alto! A2 + CD audio + Videogrammatica": Είναι το δεύτερο βιβλίο της ολοκαίνουργιας μεθόδου εκμάθησης της ιταλικής γλώσσας και απευθύνεται σε μαθητές επιπέδου Α2. Αποτελείται από 10 κεφάλαια + 1 εισαγωγική ενότητα στα οποία προσφέρονται ποικίλες δραστηριότητες με στιγμές απόλυτης διασκέδασης, με βασικό στόχο την ανακάλυψη της γλώσσας από τον μαθητή. Ο εκπαιδευόμενος στην πραγματικότητα καλείται συνεχώς να παράξει λόγο, ήδη από τα πρώτα στάδια της μάθησης, εντός και εκτός της αίθουσας διδασκαλίας. Όλη η σειρά βασίζεται στην επικοινωνιακή...
Διαβάστε περισσότερα...