ΤΣΟΡΩΝΗ-ΓΕΩΡΓΙΑΔΗ ΓΙΟΛΑΝΤΑ

Ο ΠΥΡΓΟΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ
Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθάνονται πράγματα με τον ίδιο τρόπο που τα βιώνει ένα άλλο άτομο. Την ανάγκη αυτή αναλαμβάνουν να καλύψουν τα βιβλία της σειράς αυτής, που προάγουν τη συναισθηματική νοημοσύνη. Με την προτεινόμενη για γονείς και εκπαιδευτικούς προσέγγιση επιχειρούν να μυήσουν τα παιδιά στο να μπορούν να βλέπουν τον κόσμο με τα μάτια του άλλου, αφού μάθο...
Διαβάστε περισσότερα...

Η ΚΑΜΗΛΟΠΑΡΔΑΛΗ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΒΛΕΠΕ ΚΑΛΑ
Η καμηλοπάρδαλη δε βλέπει καθαρά, αφού πέρα από τη μύτη της όλα της φαίνονται θολά. Όταν τα ζώα όμως της φτιάχνουν γυαλιά, εκείνη δε θέλει να τα φορέσει. Θα μπορέσουν οι φίλοι της να την πείσουν να αλλάξει γνώμη ή μήπως το καταλάβει η ίδια μετά από όσα πάθει; Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθάνονται πράγματα με τον ίδιο τρόπο που τα βιώνει ένα άλλο άτομο. Την ανάγκη α...
Διαβάστε περισσότερα...

Η ΣΚΑΛΑ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ
Το μικρό αστέρι χάνει την ισορροπία του και πέφτει με φόρα από τον ουρανό στη Γη μέσα στο "Ιατρείο Ζώων". Τι συμφορά! Πρέπει οπωσδήποτε να επιστρέψει. Ποιος θα το βοηθήσει όμως να γυρίσει στο "σπίτι" του; Ένα ένα τα ζώα προσπαθούν, μα κανένα δεν καταφέρνει να φτάσει τόσο ψηλά. Εκεί που δεν το περιμένουν, ένα πλασματάκι τόσο δα δίνει τη λύση. Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και...
Διαβάστε περισσότερα...

ΜΠΟΥΝΑΜΑΔΕΣ ΜΕ ΜΠΕΛΑΔΕΣ
Την παραμονή της Πρωτοχρονιάς ο Χάρης εύχεται να ήταν του Αϊ-Βασίλη γιος για να μπορεί να έχει όλα τα παιχνίδια δικά του. Το αστέρι του χριστουγεννιάτικου δέντρου ακούει την ευχή του αγοριού και το μεταφέρει με τρόπο μαγικό στο σπίτι του Άγιου λίγες ώρες πριν εκείνος αρχίσει το μεγάλο του ταξίδι. Ο Χάρης έχει πια όλα τα καλά! Μα γιατί είναι τόσο στενοχωρημένος; Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΨΕΜΑ ΜΕ ΟΥΡΑ!
Πώς θα αγοράσει βούτυρο η αλεπού, τώρα που ανακάλυψε πως έπεσαν τα λεφτά από την ουρά της; "Μην κάνεις έτσι, κουμπαρούλα μου! Θα σου δώσω εγώ από το δικό μου" την παρηγόρησε η αρκούδα μέσα στο μαγαζί. Η πλεονέκτρα όμως αλεπού της άρπαξε με σχέδιο ολόκληρο το κουτί. Η αρκούδα θυμωμένη πάει στη δικαστίνα να βρει το δίκιο της. Τα γεγονότα όμως βγάζουν εκείνη φταίχτρα. Κι εκεί που νόμιζε πως όλα ήταν χαμένα... (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)...
Διαβάστε περισσότερα...

ΕΝΑΣ ΣΚΑΝΤΖΟΧΟΙΡΟΣ ΛΙΓΟ ΤΕΜΠΕΛΑΚΟΣ
Μην κάνεις αυτό που δε θέλεις να σου κάνουν... Ο σκαντζόχοιρος είναι τεμπελάκος. Βαριέται να φτιάξει δική του φωλιά για να ξεχειμωνιάσει. Σκαρφίζεται σχέδιο να κοροϊδέψει το φίδι και να πάρει τη δική του. Μα πάνω που τα καταφέρνει και είναι τρισευτυχισμένος, κάτι έγινε, παιδιά, και διώχτηκε κυνηγημένος. Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθάνονται πράγματα με τον ίδιο ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΟΙ ΚΑΛΟΣΥΝΟΓΑΤΕΣ ΚΑΙ Ο ΚΑΚΟΠΟΝΤΙΚΑΣ
Η καλοσύνη είναι βασικό στοιχείο της κοινωνικής νοημοσύνης. Η καλλιέργεια της αξίας αυτής είναι πολύ σημαντική, αφού έχει αποδειχτεί πως τα παιδιά που μαθαίνουν να επιδεικνύουν αλληλεγγύη βελτιώνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις, γίνονται πιο ευτυχισμένα και πιο αγαπητά στον περίγυρό τους. Σε μια εποχή που οι εκδηλώσεις θυμού και εκφοβισμού διαρκώς πληθαίνουν, η έμπρακτη εφαρμογή της αγάπης ίσως είναι το αντίδοτο. Γονείς και εκπαιδευτικοί επιβάλλεται να θέσουμε ως προτεραιότητα την ανάπτυξη μιας νοημοσύνης με καρδιά διδάσκοντας στα παιδιά να...
Διαβάστε περισσότερα...

Ο ΜΕΓΑΣ ΜΕΛΟΜΑΚΑΡΩΝ ΠΟΥ ΜΕΛΟΚΑΜΑΡΩΝΕ
Τα σπουργιτάκια παρακαλούν δυο χελιδονάκια φίλους τους να μη φύγουν το φθινόπωρο για την Αφρική. "Μείνετε ως τα Χριστούγεννα να μοιραστούμε αγάπη" λένε. "Αν μας λέγατε να μοιραστούμε νερό, σπίτι, παρέα, παιχνίδι ή ζεστασιά, θα το καταλαβαίναμε. Αλλά αγάπη; Πώς γίνεται να μοιραστούμε αγάπη;" απόρησαν τα χελιδόνια. Ύστερα φόρεσαν το καπελάκι τους κι έφυγαν μετανάστες! Κι όμως... Ένα μελομακάρονο, όχι οποιοδήποτε μελομακάρονο αλλά Ο Μέγας ΜελοΜακάρων, απέδειξε πως και η αγάπη μοιράζεται γιατί, όταν θέλουμε, όλα γίνονται. (Από την παρουσίαση σ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΛΕΥΚΗ ΚΑΙ ΜΑΥΡΗ ΣΟΚΟΛΑΤΑ
Στο σχολείο της Λευκής έρχεται κάποια μέρα η Σάρα, μια καινούρια μαθήτρια. Είναι μελαμψή. Πολύ μελαμψή. Δε μοιάζει με τα άλλα κορίτσια της τάξης. "Σαν τη μέρα με τη νύχτα!", "Γάλα η μια, κακάο η άλλη", "Το φως και το σκοτάδι" σχολιάζουν τη διαφορά μερικοί μαθητές. Πώς ένα ουράνιο τόξο και μερικές τέμπερες κατάφεραν να πείσουν τους μαθητές πως τα παιδιά είτε άσπρα είναι είτε μελαμψά είναι γλυκά σαν τη λευκή και τη μαύρη σοκολάτα; (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)...
Διαβάστε περισσότερα...

ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΚΟΛΠΟ ΤΟΥ ΦΡΕΝΤΙ
Ο Φρέντι, η μικρή πολική αρκούδα, πλατσουρίζει στην "πισίνα" γιατί δεν ξέρει να κολυμπάει. Θα τον βοηθήσουν οι φίλοι του να μάθει; Ποιο κόλπο θα δείξει ο Φρέντι στα αδέρφια του ώστε να κολυμπούν. . . πετώντας; Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθάνονται πράγματα με τον ίδιο τρόπο που τα βιώνει ένα άλλο άτομο. Την ανάγκη αυτή αναλαμβάνουν να καλύψουν τα βιβλία της σειράς ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΔΕ ΘΕΛΩ ΝΑ ΒΓΩ ΑΠΟ ΤΟ ΑΥΓΟ
Ο Αυγουστής δε θέλει να αποχωριστεί το αυγό του, γιατί εκεί αισθάνεται ζεστός και ασφαλής. Τι συμβαίνει όμως όταν το αυγό σπάει; Πώς του φαίνεται ο κόσμος που αντικρίζει; Θα βρει θάρρος να βγει έξω και να παίξει με τα αδελφάκια του; (ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)...
Διαβάστε περισσότερα...

ΜΑΚΑΡΙ ΝΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ... ΝΑ ΠΙΣΤΕΨΩ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ
Ο μπαμπάς, η μαμά και τα αδέλφια του Ιβάν μουγκρίζουν δυνατά... ΡΙΑΡ! Το λιονταράκι, όμως, μόνο "σκουίκ" μπορεί να πει και λυπάται πολύ γι' αυτό. Ένα ποντικάκι το βοηθάει να αποκτήσει εμπιστοσύνη στον εαυτό του και να που τελικά καταφέρνει ο Ιβάν να μουγκρίσει λιονταρίσια. Πώς έγινε αυτό; Το θέμα του βιβλίου προσεγγίζει την έννοια της αυτοπεποίθησης και πώς θα την αποκτήσουν τα παιδιά. Με όμορφη εικονογράφηση και κατανοητό λεξιλόγιο, η ιστορία διασκεδάζει τους μικρούς αναγνώστες, ενώ παράλληλα τους ενθαρρύνει να αισθανθούν περισσότερη σιγο...
Διαβάστε περισσότερα...

ΓΙΑ ΑΚΟΥ, ΠΙΤΣΙΡΙΚΟ!
Ο Κορνήλιος είναι ένας ευτυχισμένος σκύλος. Μια μέρα όμως ένα χαριτωμένο, αφράτο κουταβάκι εμφανίζεται από το πουθενά και όλα ξαφνικά αλλάζουν! Καθώς ο Κορνήλιος προσπαθεί να βάλει κανόνες και να μάθει στον πιτσιρίκο πώς θα γίνει ένα καλό σκυλί, ανακαλύπτει ότι η ζωή είναι τελικά πιο ωραία όταν μοιράζεσαι πράγματα και συναισθήματα. Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθά...
Διαβάστε περισσότερα...

Ο ΠΑΡΑΤΑΙΡΟΣ Ο ΤΕΡΗΣ ΚΑΙ Ο ΦΙΛΟΣ ΤΟΥ Ο ΑΣΤΕΡΗΣ
Ψηλά στο βουναλάκι ζει ένα... τερατάκι! Οι κάτοικοι του κοντινού χωριού πιστεύουν ότι ο καιρός αλλάζει ανάλογα με την διάθεσή του. Εδώ και μέρες το τερατάκι νιώθει μόνο και ο καιρός είναι απαίσιος. Οι χωρικοί, για να το ευχαριστήσουν και να δουν ξανά τον ήλιο, αποφασίζουν να του στείλουν ένα κέικ. Είναι όμως το κέικ αυτό που θέλει ο Τέρης για να αλλάξει διάθεση ή μήπως είναι κάτι άλλο; Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να...
Διαβάστε περισσότερα...

ΕΝΑΣ ΣΚΙΟΥΡΟΣ ΜΙΑ ΜΕΡΑ...
Ο σκίουρος είναι πολύ απασχολημένος και δεν έχει χρόνο ούτε να βοηθήσει τους φίλους του ούτε και να παίξει μαζί τους. Μαζεύει βελανίδια για τον χειμώνα. Όταν του συμβαίνει ένα ατύχημα, δεν ξέρει τι να κάνει. Θα τον βοηθήσουν οι φίλοι του στη δύσκολη κατάσταση που αντιμετωπίζει; Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθάνονται πράγματα με τον ίδιο τρόπο που τα βιώνει ένα άλλο ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΜΙΑ ΛΥΠΗΜΕΝΗ ΖΕΒΡΑ
Η καμηλοπάρδαλη, η φίλη της ζέβρας, μετακομίζει. Η ζέβρα αισθάνεται μεγάλη θλίψη για τον αποχωρισμό. Οι φίλοι της κάνουν ό,τι μπορούν για να τη δουν χαρούμενη. Θα καταφέρουν να την κάνουν ξανά ευτυχισμένη; (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)...
Διαβάστε περισσότερα...

ΕΝΑΣ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΣ ΙΠΠΟΠΟΤΑΜΟΣ
Ο Ιππίας, ο μικρός ιπποπόταμος, δε βρίσκει τίποτα ενδιαφέρον να κάνει και βαριέται πολύ. Όταν του αναθέτει η μαμά του μια αποστολή, εκείνος περνάει την ημέρα του συναντώντας νέους φίλους. Αργά το απόγευμα που γυρίζει πίσω στο σπίτι του, ο Ιππίας φαίνεται χαρούμενος. Τι έγινε άραγε στο μεταξύ; (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)...
Διαβάστε περισσότερα...

ΜΙΑ ΘΥΜΩΜΕΝΗ ΤΙΓΡΗ
Τα ζώα θα τρέξουν. Για την τίγρη ο αγώνας αυτός είναι πολύ σημαντικός. Έτσι, θυμώνει με τους φίλους της που τη θεωρούν σίγουρη νικήτρια και δεν προπονούνται καθόλου για να τη συναγωνιστούν. Η τίγρη όμως τελικά τερματίζει στον αγώνα... τελευταία! Γιατί άραγε; (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)...
Διαβάστε περισσότερα...

Ο ΠΙΟ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΣ
Ενώ τα ζώα συναγωνίζονται για το ποιο έχει το μεγαλύτερο χάρισμα, το ρακούν δε λέει τίποτα για την υπέροχη "μάσκα" του και τα καταπληκτικά "βραχιόλια" της ουράς του. Χαίρεται μόνο με τη χαρά του καθενός. Ποιο είναι το μυστικό αυτής της χαράς; Θα το ανακαλύψουν άραγε τα ζώα; Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθάνονται πράγματα με τον ίδιο τρόπο που τα βιώνει ένα άλλο άτομ...
Διαβάστε περισσότερα...

ΕΓΩ, Ο ΑΠΙΘΑΝΟΣ
Το ποντικάκι ο Πίπης ξέρει τι θέλει να γίνει όταν μεγαλώσει - ένα ποντίκι του ουρανού, νυχτερίδα δηλαδή! Όταν όμως γνωρίζει τη Νεκταρία, αποδεικνύεται πως αυτό δεν είναι τόσο εύκολο όσο φαίνεται! Αν τουλάχιστον μπορούσε να βρει έναν τρόπο να πετάξει! Ή μήπως να γίνει τυφλοπόντικας, να σκάβει με τα μεγάλα νύχια του και να ζει στα κατάβαθα της γης; Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοού...
Διαβάστε περισσότερα...